zbmouse 发表于 2012-5-8 06:58:01

读经，给不给娃解释

面对国学
我是支持的
但我也是困惑的
国学的内容是复杂的
娃并不能一眼看穿
当娃提问时
家长做不做解释
如果解释
就必然面临
如何解释的问题
每个人的历练和理解是不同的
那这种解释也必然会有偏颇
就如于丹同学在CCTV上大讲特讲的很多内容
我是不敢苟的
于是俺继续困惑

wwwchem 发表于 2012-5-8 07:28:43

国学里讲的是对自己的约束和对社会的理解，不过古代社会的理解不一定适合现在

zbmouse 发表于 2012-5-8 07:30:24

是呀，楼上的就是一种缩小解释
可能其他人又会提出其他的理解
所以
我困惑

math123 发表于 2012-5-8 07:42:55

娃提问你都不解释，学了做什么

维尼 发表于 2012-5-8 07:53:27

这个有标准答案吗？

如果没有标准答案，为什么不能将你想的告诉孩子？讲七岁孩子能理解的解释。
即使错了又怎样？孩子以后会继续学习。

孩子对此有了初步印象后，可以再让他了解其他人的理解。
孩子不用复制别人的看法，只需要多了解其他人的看法就行了。
其他人的理解，生活，综合在一起，有他自己的感悟，形成他自己的理解。

同一本书，读后感也能有不同种。同一本书，不同阶段看，也会理解不同。

yalanxy 发表于 2012-5-8 07:56:33

宝宝如果问，妈妈可以说说自己的理解的，可以联系宝宝的生活、联系妈妈爸爸的生活，这样才会让宝宝觉得有意思，经典的东西还要不断联系自己的实际才好，才会注入新的生命力。
如果担心“狭隘”了，其实只要避免说“什么什么就是这么解释”这种绝对的灌输就可以了。遇到相似的情境再提出不同角度的理解，宝宝自然会逐渐理解人生的不同阶段、不同人对经典的解读是可以不一样的，到那时，一个自觉自知的传承者就出现了。

heidigao 发表于 2012-5-8 08:03:51

我也觉得孩子问的话还是应该给予回应，怎么也得讲个大概吧。这对家长要求挺高的，得提前做功课。
等高人指点。

linda玲玲123 发表于 2012-5-8 08:07:38

似乎是不需解释的。儿子学校一年级背《德道经》，第一次读时，我感觉太不可思议了，怎能让孩子读这样难的东西，他妈都不知其义，家长会上老师解释说孩子读经不需要了解意思，孩子的记忆方式和大人不一样。经过一段时间后，我发现孩子读如此拗口的东西，即使是一篇生的经，就和童话故事差不多，很流利。应该说有收获。

小虫子 发表于 2012-5-8 08:13:34

国学,有的浅显,有的深奥...类似论语,我有无从讲起的感觉....所以提前买了< 我教女儿学论语 >.翻看了一部分..但还是迟迟没下定决心要怎么和女儿一起学习..怕曲解了,怕说歪了.....想来想去,还是老老实实的看注解.别旁征博引了...太深奥的含义,让孩子慢慢体悟吧...

咱水平有限,但时间更有限...再困惑,也得继续.....

千里青山 发表于 2012-5-8 08:19:06

太难的东西，给孩子，浪费时间吧。现在的知识体系跟古代的时候完全不同，传统经典中的优秀部分不能丢弃，但也不是给他个死记硬背。

yingying4400 发表于 2012-5-8 08:22:15

我听别人的说法是：只要读，不用理解。因为有很多东西，孩子现在理解不了，也理解不全，但长大了，就可以了。

zbmouse 发表于 2012-5-8 19:25:07

大家的讨论又来到了另一个问题
不需要解释，其意自现
那么如果你的孩子属于背一句就要问一句的怎么办
以我们目前的古文水平
其实很多我们自己也说不清楚{:soso_e120:}
如果只是单纯的简单背诵
又和我们反对的古代学子的死记硬背有什么区别
又和我们反对的过重的简单重复的课业负担有什么区别

tinaibella 发表于 2012-5-8 19:49:20

我绝得要讲，虽然我家还没有学，呵呵

ahaq11 发表于 2012-5-8 19:57:45

解释一下好些，自己也要提前做些功课啊

Rosedejia 发表于 2012-5-8 20:03:01

解释不清楚更是个麻烦！还好我家小朋友从来不问释义，看他读得津津有味的，好似在读有韵律的英文儿歌。

梦回大唐 发表于 2012-5-9 15:35:08

现在记住来日自有反刍消化的时候的，恐怕不是每个家长都能很好的解读！
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