早教应该教什么,读书有感。
孩子满6个月了,我在社会上各式各样的早教轰炸下,开始不知所措,开始迷茫。孩子的童年只有一次,是及早的进行潜能的开发,还是让孩子按自然的方式缓慢成长,是我目前面临的2个选择。研究表示2岁以前的孩子智力是以直觉体验为中心来发展对世界的认知模型的。没有线性思维,没有准确的判断和推理,没有理性的思考,语言也不是孩子智力渴求的对象,对自然万物的知觉能力是孩子心智发展的中心。研究天才人群你会发现,这一群人早期语言能力都不太好。正因为没有语言的限制,他们对世界的感觉系统维持着高度的敏锐。真正的智力是人类对存在的知觉能力,不是学到的科学与知识。(看到这里,那些对孩子说话晚的家长应该淡定了)人的知觉是一种思维、分析、学习、模仿、创新的综合能力。因此,在孩子小的时候,父母鼓励他们对自然的兴趣,愿意去探索新鲜事物是很重要的。
理性是人类文化内化而致的,幼稚才是人类在自然真实的状态。像牛顿、爱因斯坦、霍金等大科学家,他们的成就不是因为书读得多,而是他们保持着敏感的知觉能力和对事物盎然的兴趣。当我们过早给孩子成人化得语言、行为、故事和电视节目的时候,这些能力就被磨损殆尽。要让孩子智力聪明,让2岁以下的孩子心智处在一种知觉的、丰富的、没有归类、没有定义的幼稚世界是重要的方法之一。
当读完这段文字,让我顿悟了,之前的追求顷刻间瓦解了。孩子啊,爸爸给你准备的卡片和书先给你留着,跟我一起去外面了解这个世界吧!
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考:http://www.ebama.net/home.php?mod=space&uid=20768&do=blog&quickforward=1&id=87233
谢谢楼主分享!我去看看 {:soso_e117:}..............家长要好好学,过高的期望容易给孩子压力 其实大家都很迷茫,唉 越学习越茫然啊!
孩子小,以后的路长着呢 math123 发表于 2012-5-8 14:24 static/image/common/back.gif
孩子小,以后的路长着呢
所以各个阶段该怎么走家长心里要清楚 切记,不要给予太大的压力 给各位烦恼的家长提个醒,因人施教 因人而异的,关键是能否发现孩子某一方面特长,不是人人都是牛顿爱因斯坦,很难 恩,可以培养专才 关于教育永远是一个有争议的问题,都说不清孰是孰非,我们迷茫了. 越看越觉得要学的太多了 同意经常要带宝宝出去看看的。。我们经常带桐桐出去的时候给他指指这个指指那个。。。他自己也会东指指西指指 宝宝快7个月了,呵呵,我也正在纠结这个问题,希望多交流。
页:
[1]