Q字的全盛时代父母们最需要知道的Q-----PQ前额叶商数
如果提起Q字，大家首先联想到的大概会是IQ，EQ，CQ等，那么您知道什么是AQ，PQ，MQ,SQ,NQ吗？您知道这些指数跟自己的孩子，和孩子早教都有什么样的关系吗？下面会简述这些指数的具体内容，然后重点分析一下大家很少了解的，但在早期教育中，几乎算是最重要的PQ。IQ智商（Intelligence Quotient，缩写成IQ）是最常见的，可以说20世纪是IQ的世纪。从1905年开发出了第一代IQ测试一直到现在，都是父母们的关心事中最有吸引力的一项。是一种表示人的智力高低的数量指标，但也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。EQ情商（Emotional Intelligence Quotient，简写成EQ），就是管理自己的情绪和处理人际关系的能力。
CQ （Creative intelligence Quotient）创造力商数，这个现在几乎成为智能当中，最受关注的部分了。在这个以创造力为经济动力的时代，孩子们的创造力开发也热火朝天。
AQ逆商(Adversity Intelligence Quotient，简写成AQ)，是指面对逆境承受压力的能力，或承受失败和挫折的能力。逆境商（AQ）一般有以下四个关键因素——控制，归属，忍耐，简称为CORE。控制指自已对逆境有多大的控制能力；归属是指逆境发生的原因以及愿意承担责任、改善后果的情况；延伸是对问题影响工作生活其它方面的评估；忍耐是指认识到问题的持久性以及它对个人的影响会持续多久。
MQ(Moral Quotient）道德商数
NQ(Net Quotient)，网络商数，通俗可以称为网商或NQ指数。
SQ(Spiritual Quotient），信仰商数
FQ(Financial Quotient），财富商数，是指一个人在财务方面的智力商数，体现一个人在理财方面的智慧。
PQ，有很多地方都翻译做健康指数，但这里跟幼儿教育有关系的说法，是Prefrontal Quotient，前额叶商数简称PQ。
-------------------------------------------------------------------------------------------
上面的商数，并不是完整的商数介绍，还有很多商数可以找到，也还可以创造出无数种商数来判定自己。在这有限的商数，都是跟早期教育密切相关的指数，按照本来的计划，是把这些商数和早期教育的关系都分析出来，介绍清楚。但这个作业一直做着做着，发现这些概念，不是在一篇文章里就可以讲述清楚的。真是都做出来，都可以成为一篇论文了,当然以后会独立分篇单独介绍它们。所以我决定首先将大家还很陌生，但又对8岁之前孩子的教育（早期教育）有非常大的作用的PQ前额叶商数仔细介绍一下。前额叶商数，在8岁之前是可以通过训练或者其他方法修正的，但是8岁之后，前额叶商数就几乎终生固定了，所以说这也是一个错过开发时机，就永远错失的商数。
根据最新儿童脑科学研究表明，在幼儿期，同开发IQ，EQ等指数相比，开发前额叶商数更加重要。甚至有研究者主张“人生的智慧是PQ的产物”，这句话是否言过其实，还有待考证，但有一点可以肯定，前额叶商数越来越引起教育界和脑科学界的关注。那么PQ到底是什么呢？
人类的大脑皮层担当运动，感觉，以及联合机能等，PQ是指大脑皮层中的前额叶部分的能力。大脑的前额叶领域担当着和人格，态度，高智商的学习推理解决问题，判断，以及幸福感，还有记忆力相关的重要作用。做这一件事情，同时还计划着其他的事情（Working Memory）；学习（Learning），前额叶领域也跟它们有密切关系。
PQ前额叶商数，跟IQ一样，都是带有遗传性的，但PQ还有可塑性（Plasticity）。在这里的IQ指的是与生俱来的智力商数，而非多元智能里提到的智力商数。
前额叶商数构造的可塑性变化在8岁以前的幼儿期最明显。换句话说，会在一生都起重大作用的前额叶指数的构造的基础是在人类的幼年期形成的。这个时期起作用的结果，会历经一生维持下去。
在幼儿教育中强化PQ的方法意外的简单。不需要在特别的环境中开发，只要充满了丰富的社会关系的“普通环境”中开发就可以了。在家庭中，需要有负责温暖正面型沟通的母性，教导秩序，规范，伦理观的父性，二者和谐存在互为补充。在这里，和家庭中“回归父性”密切相关。
沙发!!
文章真好,谢谢了!! 网上查到的:(西祠胡同:http://www.xici.net/main.asp?url=/u11979403/d81991842.htm)
＊ PQ症候群的外显行为
1、 自我中心。
2、 高度的思考判断能力低下。
3、 不负责任。
4、 无精打采。
5、 会突然陷入郁卒的情绪中。
6、 有被害妄想症。
7、 生活失序、反抗父母及教师。
8、 暴力倾向、拒绝上学。
9、 自闭、幻想及自杀行为。
10、 拒绝上学、离家出走
＊造成PQ发展阻碍的原因
1.照顾者过度保护与干涉【两岁以内除外】。
2.儿童受虐、忽略。
3.太偏重认知学习与成就。
4.幼少年期过度观看电视。
5.过度沉迷於电视游乐器。
＊ 如何增进幼儿的PQ智能
1.高品质相处的亲子关系及多样化复杂而有序的人际关系。
2.亲子共读—没有在比亲子共独更能促进家长与孩子的相知。
3.有氧运动—不运动不动手的孩子依定是无精打采逻辑思考能力低落间接就影响孩子建构他们的自信心与意志力
4.照顾幼儿（3人以上的兄弟姊妹）--独生子女受照顾过多最容易罹患青春期挫折症候群。
5.严格的自然体验—在大自然中长大的孩子知道自己身体与自然的关系。他们知道如何一跃而过小水沟、他们更知道如何不惊扰小动物才能享受观察小动物的乐趣。他们享受过山顶的美景凉快与征服的成就感才能忍受爬山的艰辛。所以月是接触自然的孩子期人性化智能发展越好。
6.利用假期安排野外露营体验自由的环境与不方便的环境（适度压力的环境）从小体验这种环境的孩子方能忍受逆境的不顺。
＊ 增进PQ智能诸要素的原则
1.让孩子看到目标与梦想。
2.多让孩子自由玩耍—有自由才能实践创意才能培养积极主动的特质。
3.不要太干涉让孩子做自己喜欢的事—在野没有比干涉孩子更伤害他们自尊心的成长！们有自尊的孩子当然是挫折满怀。
4.适当的学习才艺及昆虫采集、树叶收集等等。
5.经常正向地肯定孩子、 欣赏孩子的创意。
＊ 如何培养孩子的勇气
结语：
开放自由尊重孩子个别差异，
让孩子以自己的速度学习，
自己的优势学习；
才是发挥孩子与生具有的才华，
增进孩子的挫折容忍度的最佳学习理念与途径。
惜惜能评述一下吗?
如何训练PQ？期待中... 我家宝贝已经快6岁了，如何训练呢 我觉得多和孩子玩有助于提高孩子的幸福感。聆听促进情感发育。 感觉只是一个介绍开端，期待后续的重点。 深入研究中 进来学习！
页:
[1]