分级读物该如何读？？
昨天晚上给宝贝拿了三本体验一级读物，前两天读过一遍，当时我给他边读，边做了动作，第一遍孩子玩的非常兴奋。今天再拿这三本，他排诉，说是不要听，我还是坚持给他以最快的速度念了一遍，真是心情有些郁闷啊，我心里在想，难道是看体验这样的分级读物太早了吗？？（我家孩子的状况是现在五岁半，三岁半在幼儿园学过英语，真正开始看原版动画片的时间现在有七八个月左右，听力每天的时间有二小时，有音素意识，听到句子能复述，对自然拼读法里字母的第一个发音，孩子都知道，也基本上能够分解某个词里含有某个字母的发音，但如果说自主的拼读，还达不到。对于自然拼读法，我也只是渗透一些，但并没有系统的开始学习，绘本也陆陆续续看了些，），今天中午的时候，我听他自己在那唠唠，“up and down””my book” 心里在窃喜，不是说不喜欢，不要听吗？今天却自己在玩的时候重复里面的短句，看来没有无效的输入。[*] 我心里在纠结，分级读物接下来是该给继续给他读呢，还是停止，专心给他读绘本就可以了，如果读，象我家目前的这种阶段又该如何学习呢，孩子看书，这种分级读物不喜欢重复读，自主的拼读意识现在还没有。请各位亲们，帮忙指点一下，该如何学习分级呢？？？
本帖最后由 QQMM 于 2012-5-21 16:52 编辑
沙发，坐等H版评论，大侠们的建议，嘻嘻 本帖最后由 Puppybunnymom 于 2012-5-21 17:11 编辑
跟我们年纪相仿, 进度差不多啊,呵呵.
我也上过体验一级, 遇到的情况跟你一样. 宝宝不喜欢重复, 但如果给也会有输出.
你的目标是什么呢? 是想通过这个过渡到自主阅读? 还是用这个联系听力呢？
我原来是想用这个教阅读的， 后来我发现对我们来说有点难了，我转向机灵狗了．
那个更短，同时我还教ｐｈｏｎｉｃｓ．体验我回到预备二级。主要是放音频，因为
体验的音频不错。然后让她翻翻书，不强迫她重复的读。喜欢就读读。
目前我打算机灵狗三级都结束，再重新上体验一级来学习自主阅读。
是不是孩子不愿意重复读呢，
精读一遍就可以了，精读是为了让孩子理解意思，剩下的就放音频给孩子听，给孩子听熟 我家女儿5岁3个月，启蒙英语很久了，去年跟一外教学了一件剑桥英语，感觉没有真正学到什么，但培养了英语的乐趣。
我放了三个月peppa pig 给她看，让她听懂感觉有难度，因此就打算一边看动画，一边用体验英语来系统学习。最近学习seta一级，孩子不是很喜欢，也不太排斥。我打算让好听完第三级后，这个暑假就开始教拼读。
lucy26260于2012-5-21 17:28补充以下内容：
我用ipad的给孩子玩拼读的游戏，现在听到单词的声音，就基本知道是那个字母开头。 Puppybunnymom 发表于 2012-5-21 17:10 static/image/common/back.gif
跟我们年纪相仿, 进度差不多啊,呵呵.
我也上过体验一级, 遇到的情况跟你一样. 宝宝不喜欢重复, 但如果给 ...
我主要是想通过体验,来进行泛读,里面的一些句子比较简单,我感觉这套应该比机灵狗的趣味性要大,但孩子不喜欢重复,机灵狗我也收了,我们目前正在看美语烘焙屋,是学自然拼读的,用这个动画片慢慢给他渗透,等上小学二年级后,再系统的用机灵狗进行学习拼读,但孩子就是上面的状况,体验进行的非常缓慢,只能趁着高兴给他加上一本, zhanghuigtt1980 发表于 2012-5-21 20:12 static/image/common/back.gif
我主要是想通过体验,来进行泛读,里面的一些句子比较简单,我感觉这套应该比机灵狗的趣味性要大,但孩子不喜 ...
我家也不喜欢重复看书，看来是这个年龄孩子的共性呢。
其实体验设计的挺合理的，一级内和级之间本身就重复很多。
还有，如果你觉得进行的有阻力，看看从预备级的开始效果怎么样。有时候孩子拒绝是因为难度不适中。
体验的一级有个老师写了教案的，设计了很多小游戏。用起来效果挺好的。
我只记得一句话:
分级读物不是绘本.
我们家的马上4周岁，英语是从2岁多启蒙，系统得学了几套教材，有一定量的词汇和句型基础，目前在学习体验一级seta，因为固定养成复习的习惯，每套教材要复习好几遍，所以学体检一级还算轻松，我个人感觉，泛读一遍体验，是没啥大效果得，平常养成复习的习惯更好。别想着拔苗助长，根基很重要，前面说的对，可以穿插些预备级，交叉学习 我们比较大，四岁半了，看到语句有节奏的，可以先不用听我念或音频，自己可以念一遍，但是如果是中文就是一个字一个字付出来，感觉一点不通畅，不知道啥道理？分级读物现在看的海尼曼，体验和机灵狗屯了还没给看，还读了两本攀登，最近超喜欢东方娃娃绘本，呵呵
来自：爸妈网 Android客户端
页:
[1]