没有动画或任何视频，单靠绘本WESING等
不知道有没有爸爸妈妈是这么做的，不让看动画片只看绘本等书面材料的。效果如何呢？我因为担心视频会对孩子有不好的影响，如注意力、视力啊等，所以至今为止没有给她看过任何的中文或英文动画片。不过又打算让她趁小的时候学点英文。所以只好从简单绘本、图画词典、WEESING等书入手，基本全部由我自己来念，偶尔会放WEESING的音频。因为孩子对音频有点排斥，不是很爱听。会跑来跑去得玩，或者说要把音频关掉。但我自己念就会很乖得坐在我腿上听。不懂的地方会问是什么意思，叫我用中文解释。所以音频听得非常少。哎，说出来的英语跟我的发音很像。
目前她能用简单的英语表达点意思。如会用苏斯博士的绿鸡蛋和火腿的I DO NOT LIKE ...后面的自己加她自己知道的名词。或者是I WANT MUM 或其他的名词或I WANT TO DO ...。或者来句MUM SAYS，等我用英语来解释她正在做的事情，说完后来句LINDA SAYS ，来让我说她想说的话.LINDA这个名字是她坚持要取个英文名，我说等她长大让她自己取，结果她问我一般女孩子取什么英文名，我随便说了几个，她就挑了这个，从此自认LINDA.
你好牛啊，孩子这么大还没看过动画片{:soso_e113:}。我以前也不主张看过多的动画片，学英语的效果嘛自然比不得动画片看得多的孩子（有得必有失，英语不得力，也许会在别的方面赚回来）。看你自己可以用英语和孩子交流，这样加绘本加音频也可以了吧？我不是专家，等专家发言。
浩浩妈于2012-5-27 21:55补充以下内容：
补充一句：我以前是不支持孩子看动画片，现在是没时间看动画片。 语言规律是听，说，读，写，所以听头等第一重要，所以音频一定要听，但刚启蒙的孩子音频一下子听不懂，所以只要先给画面，情景对应了再切掉图，听音频，不断的磨。听妈妈念当然是可以的，但是量可能不足且不够丰富，一般情况下，妈妈念的发音也没有动画视频来得正规，所以我觉得动画视频不可缺。你孩子一开音频就不大喜欢，说明是没有对应上情景，她无从理解啊。所以适当的给些动画视频吧。动画视频也不是洪水猛兽，只要把握时间，每天切割成多个小段落就可以了。 浩浩妈 发表于 2012-5-27 21:50 static/image/common/back.gif
你好牛啊，孩子这么大还没看过动画片。我以前也不主张看过多的动画片，学英语的效果嘛自然比不 ...
我自己看了动画片，也觉得动画片应该能给孩子英语的能力来个质的飞跃，起码语音啊语感啊绝对是很好的。像小乌龟的教育意义也很不错，只是总担心电视看成习惯，所以就没有敢给她起头看。牛自然不牛了，不然就不纠结了啊呵呵。 我不是专家，仅谈点我个人的看法
1.我认为视力最主要的还是遗传因素或者基因问题。身边有不少人小时候没怎么看过电视看过书用眼习惯良好的人视力很弱。也有同学爱看电视爱学习看书博士后毕业没戴眼镜的。因此视力问题不仅仅是用眼习惯的问题，它跟个人遗传因素的关系应该更大。
2.英文原版动画对儿童英文思维的培养、听力训练、口语能力的培养都有很好的作用，如果完全抛弃，实在可惜。
因此我认为应该合理安排，规定好时间，看30分钟休息，带小孩户外活动，多看看远处，远近结合。鱼与熊掌可兼得。 另外，从你的描述来看，LINDA已经对英语有了初步的感悟，对英语敏感，在这个时期应该加大输入，若加以动画片效果肯定会好。当然如果对视力问题过分纠结，那就尝试音频，或者放一遍视频，然后音频。
我儿子三四岁的时候爱看动画片，中英文都看，如果感觉看得时间长了不让他看了他会哭闹，到了四五岁以后就不是问题了，关键再家长的引导，有的虽然还非常想看，但到了说好的二十分钟、三十分钟就会主动说好了。我感觉对他自制力的培养也有好处。看动画片看电视电影对视力都有影响，是不是一直都不看呢，关键还在引导吧。 动画片还是比较有用的手段，但是只要家长能够严格控制每天看的时间就可以了，另外可以增加音频的重复。 我们是零动画和电脑的
只讲绘本，最近也讲卡由的自制书，然后反复听音频
不看动画的原因
1 眼睛，我们遗传基因不好，能少毁就少毁眼睛
2 培养读书的习惯，而不是看电视，电视的刺激太强了，看多了对书本没兴趣了
3 最终英语的提升还是要靠读的习惯
完全不看很难做到吧，现在小，家长还可控，上学后和同龄人交往也难于避免，还是前面几位家长说的有理，关键在于引导和控制时间，完全不接触不太可能 没做到，但一天就半小时做到了 少给看点 不会那么迷恋的 我觉得还是要看些动画片的,孩子这个年龄正在看动画片的时候,这是孩子的共性,至于学英文,我觉得再怎么说,中国人说出来的英文还是和母语为英文的人说出来倒底还是有区别的,可以看过动画片后,直接给他转成音频就可以了,让他音频反复的听,看动画片解决的只是情境对应的关系.如果没有先前的情境对应,孩子听音频就等于是不明白的英文,我感觉几乎和无效输入没啥关系了.呵呵,这也只是我个人的看法. 赞同楼主的opinion。我儿2岁，现在主要通过音频，游戏和念绘本启蒙。主要的原因还是视频影响儿童注意力和想象力的形成，其次是对视力的影响。早在七八十年代美国儿科学会（AAP）通过研究得出电视影响孩子长期注意力和想象力的培养。我觉得孩子英语学多学少是次要的，重要的是孩子有健康的身体和心理。通过学英语让亲子关系更紧密
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