过早学数学 好吗？
看到好多父母，2岁或者更早就让孩子学数学，有必要吗？我觉得阅读和审美的理解更重要吧。本人没有看理论书籍，就是自己这么想。数学思维这种左脑的理性思维过早建立，会不会阻碍他天性的右脑的感性思维呢？比如创造力 比如对美的感受等等。就好像以前听说，如果过早的让他懂科学道理，就会妨碍他欣赏大自然本身的美。我觉得很有道理。孩子的自然天性应该是最重要的。我们只不过是顺势引导。也许会有父母说，那让他学说话，学识图，也不好吗？
当然不是，因为学说话学识图，都是他自发的需求，一开始我从来没有有意的让儿子认东西，但是他就是喜欢说出事物名称，然后获得自信和愉悦。所以我理解了，这都是他自发的喜欢的内在学习动力。包括数数字，这也是他喜欢的，但是非让他学到20、30以上，或者学习加减乘除，这就没必要了吧？父母太有目的的制定学习计划，会不会起反作用呢？
前一段又看了一个理论，说德国人从来都反对早期过度教育，全国禁止。但德国人是全世界得诺贝尔奖最多的民族。
各位家长怎么想啊？
顺其自然最重要 任何东西加个“过”字都不好，学点应该不会有坏处的 杜曼是三个月宝宝开始学数学。我见过一个八个月的宝宝能区分81和80分别是哪张点卡， 太小不用学数学
但是可以引导对于数字,数学图形的敏感度,,......
把切好8块的西瓜,分给爷爷奶奶,爸爸妈妈吃,每个给几块?
这个可以理解为数学?
也可以理解为生活常识 跟风不可取，如果是孩子本身喜欢无妨 在游戏中学习 有什么办法呢，幼儿园的数学教深了，我女完全听不懂，严重影响自信心。我正解决中呢 2岁以前我觉得能够数数数清楚已经很不错了啊 对幼儿甚至是10岁以前的儿童来说，数学不是用来“学”的，而是用来在生活中“用”的。 没有所谓的早不早 每个孩子不同的 发现孩子的特点 因材施教 小乖1岁左右（差不多会走路时），有一次在等红绿灯刚好边上有一辆摩托车，就指着车牌教小乖读了一次，谁知从此一看到车牌非得过去读一下，弄得现在一条街走下来没1个小时走不过去呢！ 顺其自然 大人多加引导呗 我也感觉数学真不用学。能数数人数，进超市算算钱，我觉得就可以了。有次去早教试听，那里的老师说他这么大的孩子马上要认到20.我听了当场绝倒，我问他们都能数到20.她回到，不能。我问，那认识这些符号有什么意义？幼儿还是多玩玩的好，在生活中学习。又没压力，接受又快。 没啥不好的 我们只是让他现在开始接触数学，希望他感兴趣，刚买了《揭秘数学》。
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