09年7月元宝的英语小楼
性别：小帅哥生日：09年7月
学习情况：未入学，准备后半年入托。我感觉上学后孩子就睡眠少了，所以现在让他先每天睡饱饱，后半年再去上学。
妈妈：美满
妈妈职业：小学教师，教科学的
妈妈英语程度：马马虎虎，算是哑巴英语吧，因为生活环境中没有讲英语的机会，但是大多数宝宝看的英语视频还是能听懂的。
启蒙基础：很早，孕期有读有听，1岁前接触过花园宝宝和天线宝宝，不是很感兴趣。
1岁后开始看“小小爱因斯坦”，大部分是音乐和动画，偶尔有几个单词，我和元宝都喜欢。
2岁后，开始看“peppa pig”，第一季看了大约3个月，52集每集不下20次，当然看的过程中有时候主要是听，他一般玩玩具时听，但是只要我一换他就抗议。偶尔蹦几个单词，最早学会的是“onetwo three ”。第二季看到了第30集，我一般5集5集的看，这5集看到元宝没兴趣后再去2集，加入2集，有新有旧，边学边复习。
接触安妮博客后，开始听“语感启蒙”，大约有2周了，间断着学，没计较过。学到了第4首，手指谣也做的很标准。
学习计划：看完“peppa pig”后，开始看“卡由”，已经看过第1、2集，超级感兴趣，偶尔会要求看，但是还是想先看“peppa pig”因为元宝还没入学，卡由里与很多幼儿园场景，不是很习惯。 今天周六，可是我还得上班，有些累。
白天爬了好几个楼，感觉自己的英语启蒙没有系统。
元宝今天的学习：
继续听peppa pig，用小音箱听的。元宝看了大约20几次吧，听了也有5、6次了。所以听的时候他大约都知道什么情节。比如有一集polly，元宝每一次听到都知道情节，最明显一集是pancakes，太喜欢，当听到爸爸说hurray时，元宝就激动的说爸爸把饼饼扔到墙上了。有时候我也奇怪，元宝对情节太熟悉，但是每次都是用中文给我们讲，比如boat，元宝一听就说又碰到小鸭子了。这些我几乎都没跟他讲过，可是他却都用中文讲出来了。
我的困惑：元宝只用中文输出，他什么时候英文会输出？
看了好几个楼盘，发现了也有好多这么大的小宝宝不喜欢听“语感启蒙”，我家元宝也不喜欢。尤其每次听到阿姨说话的时候就会说换个一换一个。
不过我还是有意无意的放，结果刚才洗澡时，他哼唱了“小星星”的音调，没有歌词。可是我激动万分啊，看来他听到了。而且记住了，盼啊盼，元宝你什么时候用英文唱啊。不过我不着急，元宝慢慢来。
【2岁10个月零1天】
今天是六一，早晨起床便带他上街遛弯，看见花枝招展的小朋友，元宝就特别兴奋，尤其，喜欢穿旗袍的小女娃。回来后对我说：“妈妈，你的衣服不好看，裤子也不好看，鞋也不好看。”NN，臭小子，嫌弃开他妈了。然后我问他，什么样的才好看。“女的应该穿裙子。”哦，这样啊，O(∩_∩)O~
看：最近看的杂了，好几部动画片一起上，每部都只看一两集，一如既往的那几部。但是我发现他还是更喜欢peppa pig，好像这部动画片更能传递给他快乐的感觉。还有小小爱因斯坦，闲置了有一段时间了，最近也突然着迷了，每天早上起床一边喝奶一边看一集。对曾经似懂非懂的东西也明白了。比如今天早上看的“小小梵高”，讲的是一年四季的变化。看完后，他给我讲：“冬天很冷，要下雪的。”然后找出一本有雪景的绘本，是他百看不厌的弗洛格，他说：“弗洛格怕冷，要穿毛衣。”突然又看到小鸭子玩冰刀鞋，又说：“小猪闹闹也会溜冰。”非要我找到猪小妹溜冰的那一集给他播了两遍，这个事总算完了。
听：我把wee sing和语感分别存在两个卡上，轮着插在小音箱上给他听。我发现，语感更容易跟读，更容易上口。输出特别明显。听了几遍，他已经完全可以重复4-5首，没错音。而wee sing他更喜欢听节奏，听到高兴处就放下手中的玩具晃荡晃荡。
读：最近还是主要读了一些益智书，因为没送元宝入托班，总怕他后半年上小班吃力，现在主要还是给输入更多的中文，包括人际交往的语言，包括如何表达自己的想法。
【2岁10个月零7天】 元宝玩篮球时趴在了篮球上，然后下巴、嘴唇、鼻子一溜磕了下去，昨天已经结痂了，结果不注意元宝一下子给揭了，然后血哗哗留了一嘴巴。可是他照样疲疲沓沓的，一点都不在乎。从以前我就告诉元宝，摔倒自己爬起来，磕住揉一揉，告诉妈妈哪儿疼就好了，哭没用，也没得怨。 晚上一家子躺床上，元宝和他爸结成同盟对付我，元宝对他爸说：“爸爸，开开风，让她咳嗽。”晕的我，他让他爸开空调吹我，我最开不得空调了，这小子搞的是细菌战。 看：这两天总的来说看的比较杂。 朵拉7、8集，看1遍。 peppa pig第3季，从头到尾每天大约1次，认真看大约3集，其余边玩边听。 今天还加入了kid‘s ABC，我感觉还不错，看了1、2集2次。 听：kid’s ABC1、2集，大约听4次。 peppa pig里的儿歌无数次，每天要求听的。 发现you and me挺有催眠作用的，我们只在睡前听，一听就睡。 读：依旧是中文绘本，这两天读的少，主要是在调整读书习惯。 一、读书的地点，以前在床上读，现在试着换地方，比如茶几，比如书桌，元宝不是很喜欢在桌子上读书，但是上学后总要压板凳的啊。 二、读书的时间，以前经常睡前读，导致经常读的读的就躺下了，现在纠正，读书只能坐着读，不能躺。 三、读书的内容，元宝只要说看书，就马上把书架的书全部拿出来，现在开始教他选书。想读哪个系列，读哪些内容，哪一本，自己能找到的话拿出来，只能拿一本。 这两天搜集了不少内容，他爸说，你找那么多内容，都能用上吗？好吧，我检讨，这两天有点盲目的下载了，给宝内容的时候也有点匆忙着急，不够系统。完后定个计划，有计划有顺序有结构的进行。
仍然超级爱字母
元宝对字母的热爱，那真叫超级。任何时间、任何地点，他都能够把兴趣转移到字母上那么一小会。
1、看有关字母的动画片。
一个是跳跳蛙的字母工厂，看了不下10次了，一说看什么，就说一个字“B”。
二是从网上搜到的一个字母动画片，我看似乎是某个教材全册的DVD，从A到Z都说一遍，中间穿插童谣、歌曲、还有字母认识。总之，很好。
地址如下。http://video.sina.com.cn/v/b/78562382-2645240232.html
2、玩字母游戏
一、认键盘。键盘上的字母多标准啊，元宝现在每天要认一认，第一个认识的还是“B”，然后是是S，这两天更多了。
二、认衣服。元宝的好多小衣服上都印着字母，他经常看着出神，然后左问右问。
三、玩字母汤游戏。旧杂志上的字母，看着好看的就剪下来，放在一个玩具锅里，对元宝说：“我要吃S，他就会找啊找，找个S出来让我吃。我吃完总会说：“元宝煮的S真好吃。”对我家这个厨房迷来说很受用。
继续痴迷peppa pig
元宝对那一群小猪的热爱啊，永远不停息。每次看完一集KID'S ABC或者朵拉后就会说：“我看完，给我找猪闹闹吧。”看来其他动画片是配菜，这个才是主食啊。
歌曲每天唱
最近我才发现我的重要性，只要是我会的英文歌他都会，只要我不会的他都不会，我迷迷糊糊的他也迷迷糊糊。这不是逼着我也学么，没办法，我只好也打印出歌词，每天上班也用手机播放，学会了“I'm a little teapot。”没想到元宝去了幼儿园指着茶壶对老师说：“老师，我们家也有teapot。”
学习了 我咋就没你那么大劲头呢 唉 我得反省反省 朵拉，嗯，我找找去，呵呵。 【元宝3岁0月5天】
昨天周日，元宝生活非常丰富。早上10点出门，吃饭，玩，下午和哥哥玩，睡觉，吃饭，看电影，回家学习，睡觉，这么流水~~~
早上起床先看了一集《little bear》，大约是第一季的4集，内容是小动物们玩捉迷藏的游戏。元宝看完后高兴的玩捉迷藏，并且说“I see you”，还有guess、where等词。我很是佩服那些看了动画片能重复的孩子，元宝基本每看一集都跟看了热闹一样，比如今天，他看完后只是对捉迷藏的游戏感兴趣，至于句子单词都是一小会的重复，晚上我再问他早忘了。
今天的歌曲是kid's abc里的“I see you”，曲调很轻松，元宝听后可以跟唱。
看了一本牛津阅读树《Dad’s birthday》，反复播放音频，听到爸爸从自行车摔下来丁玲哐啷的声音后就高兴的大叫。然后开始认真寻找每一页出现的毛毛虫，几乎每一页都能在第一时间迅速找到。
做了两页阶梯数学，比较动物尾巴的长短。相对较简单，做完后我又拿张小卡片堵住动物的身体，让元宝看着尾巴猜一猜是哪一种动物，这个游戏比比较尾巴长短有趣多了，光这页就看了大约一刻钟。邻居有个妈妈说我家元宝坐不住，让我好好培养，怎么培养，我想看书是最好的方法。然后另一页是给动物妈妈和动物宝宝配对，然后不看书了，开始玩妈妈和孩子的游戏。
dbl 发表于 2012-6-27 15:48 static/image/common/back.gif
学习了 我咋就没你那么大劲头呢 唉 我得反省反省
当做起来后，这件事就成为生活中每天必须的事情，反而轻松了。凡事起步比较难，因为看不到方向。 【3岁0个月零13天】 当元宝和我都休息时，突然觉得学英语不是那么很紧张很有压力的事情。我们娘两似乎每天都在外面玩，从早上10点出门一直到晚上6点，然后元宝在7点入睡。根本没时间很专注的去学英语。但是又发现，这样的生活中，英语其实可以时时处处。 比如我俩在路上会唱一些歌，这两天着迷的仍是kid's abc，对“jellyfish”那叫一个喜欢，一天中至少要唱10遍，还有其他的一些歌，名字我也叫不上来，但是每首歌都可以唱上那么一两句，很可爱。又不占用很多时间，对宝来说也是愉快的体验。 我买了H版提到的《我家的第一本亲子英语》跟台历 一样可以放到桌子上，于是我经常翻动，学到什么就会集中几天和元宝说这个内容。感觉这个方法更合适。因为它提到的都是生活中必须的场景，比我费力看动画片再创设动画片中的情境以方便元宝对应要来的容易些。 看的内容：元宝早起时仍要求看一两集peppa pig，我把两集little bear穿插进去，没想到元宝一点都拒绝，反而在我们要出门时不愿意关掉想再看一看。但是，仍没有任何和动画片有关的输出，好吧，我淡定，我等。 听的内容：仍是大杂烩，把歌曲都拷到卡里，在小音箱上听，一直听，睡觉也不愿意关掉。对特别喜欢的歌就要求重播，可怜我的小音箱不能重播，是没屏幕那种最简单的，很早就买来了，所以在很短小的一首歌结束后我不得不按一次上一首。这个过程很崩溃，我真希望有个更方便的家伙，不过，我还是不要败了，半新不旧，扔了可惜。 玩的内容：对新进家门的智慧星大有好感，每天都会看那么一两页，然后会做做幼儿头脑体操。元宝仍不会握笔，不会就不会吧，以后慢慢学。 和我宝差不多大，学习下，顺便督促自己
来自: 爸妈网 iPhone客户端 学习了，我家的也叫元宝，是09年8月的 【3岁0个月零17天】
今天天气有些阴阴，儿子前两天午睡很好，能从1点睡到4点，今天便1分钟都不睡了。原因是，奶奶回来了。有时候想想，我永远不能像奶奶一样有耐心和他玩，我总是玩一会儿就想着咱们看会书，或者换个游戏吧，因为我厌了。可是孩子不管玩什么游戏都不会厌倦，他不厌其烦的重复，放给我我受不了了，可是奶奶可以。好像很久前看过一句话说爷爷奶奶照看出来的孩子更聪明些，现在想想不无道理，因为爷爷奶奶照看的时候可以听从孩子的要求，不会横加干涉。像现在祖孙俩在阳台上鼓捣花，然后元宝在家里奔来奔去，已经过去3个小时了，我在屋里上网都觉得好乱啊~~
好吧，说这两天的学习。
“投其所好”，这个词总听着有些歪。不过最近真的是在捕捉儿子的兴趣，然后根据他的兴趣看书、看动画、做游戏。
1、宝爸买了一个大象玩具，然后在玩starfall的时候元宝知道了大象叫elephant。于是，这两天我们的主题就是elephant。怎么个主题法？实际很简单，就是看大象的书、视频、做大象的游戏，手工，唱大象的歌。
http://s13.sinaimg.cn/middle/935526a3tc776fb5e3e6c&690
这时候就发现自己的资源储备还是少，大象的歌曲只有两首，但是反复听后元宝还是可以跟唱里面的几个单词。书的话有些年龄偏大，不过这不影响我们看，现在我们不管字多字少最主要还是看图，然后我灌输几个简单的词语或者短句。除了电子书外还翻找了有大象的书，只要有大象我们就会反复看一看。还做了大象的手工，就是个很简单的面具，不过加了个长鼻子。以后做完要慢慢拍些照片，这样的话可以记住我们学习的点滴。
2、因为宝爸带元宝去公园玩，他们见到了乌龟，所以这两天对乌龟也是超级着迷。回来后对家里的一个乌龟玩具特别喜爱，每天拿在手里，仿佛这只乌龟无所不能。我又用纸杯给他做了个小乌龟，没拍照，已经扯了。然后这只大乌龟和小乌龟开始了有趣之旅。吃饭也把他们放桌子上，一起吃饭，睡觉时也在一起睡。我马上找出《小乌龟学美语》，前两天看的时候总看不完一整集，现在总能坐在那里好好看了。看来只要抓住孩子的兴趣，马上给他能满足他兴趣的东西，的确事半功倍啊。不过，前提是，妈妈得提前做好很多准备。
数学启蒙：
继续玩买来的智慧星，仔细翻看说明书后才知道还有顺序的，于是我们开始看《认知潜能》。的确，这样的话元宝能很快投入了。不过，还是有很多有趣的事情。比如看《幼儿头脑体操》，他的回答总让我无法继续。比如第一幅图有2条鱼，第二幅图少了一只，留下一只小猫和小猫的脚印。对话记录：“哇，少了一条鱼，那条鱼呢？”它和它妈妈去公园了。”“那小猫来干嘛呢？”“跟他们一起去公园，帮他们打乌龟”。介个，我该说啥。“那为虾米小猫肚子胖胖的呢？”（我无中生有，不就想引到小猫吃了一条所以少了。）人家拐弯了，“小猫上班了，就去山上吃面面。。。”打住，打住，彻底歪了。
中文绘本：
看大卫系列，多可爱的大卫啊，我们喜欢的不得了，元宝更是喜欢。他一直说自己就是大卫，但也明白大卫做的哪些事情对，哪些事情不对。
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