小弟2012年暑期phonics学习记录
本帖最后由 wjjzw1111 于 2012-6-14 15:44 编辑今天开始记录小弟的phonics学习，开贴纪念
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3月份小弟很喜欢看跳蛙，字母工厂看了很多遍，然后告诉我他会写大写字母了，然后自己默写出来。我们打印的STARFALL 教材，3月份还没写完呢，看了HIGH5的帖子，还是给孩子的听说启蒙多留一些时间，PHONICS留在小学以后吧，免得和拼音混淆，也有足够的听读来打基础。
字母音小弟掌握的很好了，那个字母音的歌，小弟天天唱，当做每天morning call 小弟每天再写一页英语字母workbook，小子以前学英语是随意的，现在是有计划的进行，养成习惯，循序渐进。是我从网上下载d starfall关于字母学习的，打印出来的，和小子经常玩的游戏内容一致，结合填色，看图读同一字母开头的单词，小子在玩的同时也就做完了。吃饭前的时间小子再看会动画片，家里都只是英语的动画片了，小子也看到津津有味，只要愿意看，就当是磨耳朵了。 字母音通过starfall、leap frog、斯凯瑞学的非常熟悉了。天天哼唱那个letter sound 的歌曲，现在看机灵狗最后一页的单词红色还自己把字母音读出来 看机灵狗第二级，我读最后一页的单词让小弟指，他立刻能够指出，问他怎么知道的，他说认识。知道字母怎么发音的，BAT\RAT\CAT，都会读。原来也会读，看来这段时间潜移默化的学习字母音很有成效。尤其是看了跳蛙字母工厂，小弟对字母音有很大的领悟，每天早上还听字母工厂的歌曲，还有一首lettter sound的歌曲，小弟天天哼唱 以前下了一个字母学习加一点phonics的书，三百多页。用A4一页打4面，有些小，打2页正好。书是彩色的，可是打印机是黑白的，都有想买个彩打的冲动。彩色是比黑白的要好看许多。每天一个字母的学习，那本书循序渐进，应该能学到很多东西的。每个字母大概5面或者4面，用两天的时间学习不紧不慢，用一天也可以。
在小弟完成starfall的字母workbook以后，就用这个letter workbook每天写一些 0 3月份，把KIDS ABC的音频提出来了，早上放给小弟听，当做起床音乐。小弟在看KIDS ABC的时候，每当出现一个字母，小弟就把字母音读出来。4月份，小弟爱看WORD WORLD,对字母音的学习又巩固作用，而且学会了一些拼读 3月份，小弟喜欢默写大写的26个字母，然后他读字母让我说出以这个字母开始的单词，然后又让我读每个字母的字母音。然后互换，我读字母名，他读字母音，他发音还算准确吧。一会小弟又把26个字母的小写默写出来，字母音和字母书写应该是掌握 4月底，小弟会读机灵狗第二级了，是自己熟读，以前都是我读他听，最后一页的单词，我读他指，后来他读他指，观察相同字母的发音。然后又把机灵狗第一级熟读，几乎是一天读完，中午读30本，下午读20本。因为会读机灵狗可以有玩具当奖励，所以小弟很下劲的读，基本上发音还准确。后来又读了培生第二级、第三级 0 5月小弟爱看芝麻街，我们把培生三级读熟，但是培生故事的第一页小弟不愿意读，大概句子太多。偶尔拿出培生配送的单词卡，小弟一口气读150个，还有40个还不会。sight words,简单估算一下，小弟会读的有160个。希望6月能够通过大量阅读认清sight words 5月一直做letter workbook，第一阶段已经做完，也很简单，涂涂颜色，连线，分清大小写字母。第二阶段正在进行，开始字母音的学习，从简单到复杂，我觉得就是phonics的基本练习，也是涂涂颜色，画圈连线之类的，但是有了分辨字母音，以某个字母音开头的单词，以某个字母音结尾的单词给圈出来，里面也出现了一些陌生的单词，还好出现的不多，通常我会在做练习的前几天就不断重复这个单词，小弟有印象，然后做的时候，没什么难度 High5说，开始phonics需要2000个听力词汇，我们远远没有达到，虽然参加暑期亲子，对我们来说是一个考验。我们就当是玩中学了，让小弟理解最基本的phonics规则，顺便提高词汇量 0 从现在开始到6月26日开始，大约20来天的时间，只有加大阅读，学习更多的主题词了。前段时间，让小弟读的分级阅读，停下了，等7月份再配合着练习来拼读。6月把手中的实体书好好读一下，密集一点，词汇量提高是王道 准备工作很充分呀。加油！ {:soso_e179:}小弟好棒！！ 神童小弟。 不错，坚持最重要 儿子不要玩具也不愿读故事 小弟在读书的过程中，有些单词认识，sight words 也认识了很多。有些单词他看到图片知道读音，但是看到单词读不好，是听力词汇，由听力词汇转到书面的阅读词汇是需要一个认识的过程。开始小弟遇到的个别词语读的不熟，慢慢的读的非常好了，有些听力词汇也和书面词汇连在了一起。有的书里出现了进行时态，以前小弟见到进行时的句子比较少，一连出现很多本，就告诉他加了ing的表示正在干什么事情，教小弟读了好几个现在分词，然后小弟就自己读了。再遇到一些认识的动词加ing，小弟也会自己读了。
记录下来了小弟读的不好的单词，以后天天读几遍，指着物体告诉小弟怎么读，听音识物，小弟很快就会完全掌握的。我发现，现在特别需要一本亲子英语书，把一些场合和场景和小弟练习一下，小弟有开口说得欲望，但是表达不准确。需要大人努力一下了。
6月底开始Ler's go phonics ，需要提前备课的。把小弟不认识的单词要提前找出来，提前会读。我们现在学习的letter workbook,里面也有一点点生词，从目前的情况来看，小弟对phonics还是很感兴趣的，听就以为是游戏，连线、画圈、涂颜色。先经过这个做铺垫，对6月底的学习应该有帮助
《Teach your child to read in 100 easy lessons》，我下载了，可是不够清晰，想着买一本回来。这是下半年暑假以后的事情了，暑期学phonics为拼读奠定基础，配合大量分级阅读，提高词汇量，视频音频磨耳朵，然后就要学习阅读了。
把小弟学习的letter workbook，第二阶段的学习是phonics的基础了，我把里面的图片都写好对应的单词，写在一个专门的笔记本上。要认真备课了，LET'S GO PHONICS里面还有些画面和单词不知怎么对应，我所认知的图片和单词，并不是书中所对应的单词。好在有一个答案书，还有一个语音文档。
LET'S GO PHONICS
一共三册，每册64页，除去一些目录，每册60也，每册20单元，其中包括3个复习。每册是17个学习的单元，每个单元不是只有一个字母的学习，而是对应的三个或者是两个。我们只能每天学一个单元了，加深印象，配合拼读书。拼读书还要找出来和当日所学的phonics相对应。也是一个很大的工作量，要认真备课了
这段时间先让小弟把sight words认熟，把分级读物K级里出现的陌生单词学会，至少是他听到这个单词知道是什么。每天坚持学习一些新的东西，巩固学过的。增加词汇量
6月8日读海尼曼K级51--70，一共20本。然后读了斯考特的K级，读了18本。都是拼读材料，练习字母A的发音，斯考特K级又分了6个级别，第一个级别36本，我们已经读过，感觉没什么难度，一口气可以读完。第二级别，今天第一次读，虽说没什么生词，但是小弟读句子读惯了，对这种押韵的句子，读的不够好。音频有些快，小弟让我读，他跟读。读斯考特第二级别，读了18本。
要把音频提出来，给小弟听一下，巩固一下。
本来是计划6月多读一些分级读物的，现在也在进行着。后来决定学习phonics，看其他人都用斯考特的分级读物。可是我们现在已经在读了，那么7月读什么呢。按照小弟现在的读书速度，应该读的很快的。哈考特K级也读了21本，还剩下18本稍长，生词比较多的留在那。海尼曼K级读完了，还要不断的复习巩固。
有时觉得也不要太纠结什么时候必须读什么书，小弟愿意读就读，有兴致就多读一些。配合phonics的分级读物还有很多，大量重复的阅读是基础，为后来的章节书打基础。再说多看看不同风格的分级图书也不错，至少能我下载的书多看个一遍，读一遍，没有浪费资源。
我觉得我们已经在学习phonics了，而且是从小弟的英语启蒙就已经在学了。最近的workbook就完全是phonics的思路，在学习字母发音的同时也在巩固复习以前学习的词汇。有词汇量，就能让小弟对单词做出一点点的总结，找出相同的读音。先把workbook做完，正好也就6月底了，再开始LET'S GO PHONICS。
wjjzw1111于2012-6-15 09:57补充以下内容：
6月9日，小弟一睁眼还是要读书，由于爸爸要工作，就等爸爸下午回来开始，读了50本海尼曼。读完都9点多了，然后开始拼坦克。好累
海尼曼小弟读了几乎有三遍了，第一次读的时候，我把不认识的和读不清楚的单词记下，然后第二次就发现，读的好了许多。昨天第三次读，他以前读的不好的单词现在能读的非常好，我把这些单词做个记号，然后发现小弟这些天真的是读准了好多个单词。以前不认识的现在也认识了，而且连现在分词也读的很好了。