本帖最后由 crazy1919 于 2012-6-22 23:35 编辑
一、积极响应，报名参加
1） 孩子的年级，和听力水平
孩子ALEX幼儿园中班，一直坚持看原版动画，目前看过的有（迪斯尼神奇英语，peppa, word world, little bear, super why，pooh, franklin,）家中也一直有尝试亲子口语，有一些听说基础。完成了体验英语set a
level1-4的亲子阅读。
2）选用哪套教材
Let's go Phonics
二、自定步调，安排计划
由于我们是小童，我们参照high5的备课贴，适当降低难度、放慢速度。想用10周的时间完成第一二阶段的学习，至于第三阶段争取在下学期完成。
周次
| 时间
| 学习内容
| 备注
| 完成情况
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第1周
| 6月17——6月23
| letter song
| 1.熟悉并唱会letter song
2.注意及时复习
3.完成对应哈考特课后练习
4.配合raz等 做decodable book 练习
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第2周
| 6月24——6月30
| 1册单元1-5： 字母读音 b p d t f v m n
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| 7月01——7月07
| 黄山5日游
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第3周
| 7月01——7月07
| 1册单元6 -9： 短元音 a,e,i o u
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| 7月08——7月14
| 北戴河、承德、坝上7日游
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第4周
| 7月15——7月21
| 1册单元 13,14： hard and soft g c
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1.注意及时复习
2.完成对应哈考特课后练习
3.配合raz等 做decodable book 练习
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第5周
| 7月22——7月28
| 1册单元 15 16： s z r l
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第6周
| 7月29——8月11
| 1册单元 17 18： w y k x qu
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第7周
| 8月12——8月18
| 2册单元1-3： 双辅音 r l s
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第8周
| 8月19——8月25
| 2 册单元5-9： magic e 与长元音
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第9周
| 8月26——9月01
| 2册单元 11-13： sh ch th wh ph
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第10周
| 9月02——9月08
| 2册单元 15-19： 长元音 a e i o u
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HI版，phonics 备课贴
所需教材和资料
1， 课本： 牛津 Let's go Phonics 第一册， 第二册， 第三册
2，对应的CD
3，Tapescripts and answer key for all 3 levels
每天的教学步骤：
1， 家长备课， 准备好每天要用的资料和CD
2， 复习前一天学习的内容
3， 引入要学的新课， 家长讲解
4， 带孩子做练习， 了解孩子掌握的情况
5， 找来适当的docodable books进行拼读练习
教学进程：
1， 家长讲解字母或是字母组合的发音（听录音， 让孩子跟读）
2， 通过练习和其他游戏帮助孩子巩固记忆这些读音
3， 用docodable books 来练习拼读。 用这些小书的时候， 不要先听录音， 让孩子先自己拼读出来， 然后在听录音，纠正， 再让孩子试这个拼读， 然后再听， 再跟读。
crazy1919
crazy1919
下载了HIGH版推荐的phonics 歌曲 学唱三首，先听了听，声音太好听了，ALEX 一下就喜欢上了，并说：“This is my favorite song ever!”
三首歌分别是：
Opposites Are Tricky
Letter Sounds
The Big Pig Song