说说孩子课堂的事之二--你是哪种父母
本帖最后由 小团团 于 2012-6-11 11:21 编辑说实话，孩子上一年的时候，这上过幼儿园和一直在家呆着的孩子的差距特别明显。最明显的地方在于对于“纪律”的认识。
上过幼儿园的孩子对于起码的课堂纪律是能遵守或者尽量遵守的。也有淘气的孩子，但是你能感觉到他知道要遵守纪律，即便淘气他也会躲着老师。
但是没上过幼儿园的孩子，会有种无拘无束的感觉。想说话就立马回头说话，想干嘛就干嘛，丝毫没有意识到这是违反课堂纪律。
我当时接触的一年级孩子里，有几个就是这样的。特别明显，而且都是男孩子。
说实话，我当时并不喜欢这几个孩子，尽管有几个还是很聪明的。上课的时候我也会批评他们
有次，一个孩子Z的家长通过另外一个老师转告我，说孩子忘记带磁带了（我之前要求孩子带的），让我别说他孩子。
不知道大家如果是我的话听了这话会什么反应。自打那以后，我都不再批评这个孩子了。既然他的家长如此的护着孩子，我也没必要冒着风险去管他的孩子。一个磁带他的妈妈都如此耿耿于怀何况别的。
自打那以后我很少再去关注这个孩子。
那个孩子的成绩一直不好，除了英语之外的其他成绩也不好。课堂纪律方面也没有起色。
一定程度上，这个家长是很惯着这个孩子的
另外两个孩子，L和F，也是很调皮的孩子，前后桌。没事你跟我说话，我跟你说话，对课堂纪律的影响很大。我见过这两个孩子的家长，孩子的家长首先表明自己知道孩子的这个问题，也在跟孩子沟通，教育孩子。并且表示，会配合老师。也说，老师你就说他吧，没事。
有了家长的这话，作为老师是什么心理。哪怕家长说，老师你就打他我们也不生气，你说老师能真去打他吗？真打孩子的老师也差你这句话。不打孩子的老师也不会因为你说了这话真的就去打孩子
此后，我也很留意这两个孩子。试着沟通过几次，后来L首先有了起色，而且他非常聪明，接受能力很好。变成了一个我很喜欢的孩子。F的进步慢，但是你能感到孩子和家长的配合。这样的孩子，作为老师你舍得放弃吗？
大家不用对我的为人师表有所怀疑。我在孩子和家长中的口碑不说很好，也是不错的。我认真负责，而且是真心的对孩子。
但是你想想，每个老师一天面对多少孩子？你自己天天对着自己的孩子都有hold不住恼火的时候，更何况老师？
路上的小朋友犯错误了你会不会管？多数不会吧。那你的孩子犯错误你管不管，一定要管吧
管也是一种在乎的表现吧
多数的老师管孩子还是出于责任心的，是从对孩子好的角度出发的。
当你的家长处处护着孩子的时候，更多的老师是会收手的。如果有一天，老师对你的孩子真的置之不理了，这比批评、打骂还可怕。
老师也是人，是凡人，不是圣人。
害群之马的老师有没有，有，真的有。但不是多数。你不能因为老师有问题就不让孩子上学了，转学或者调班吧。你不能因为医生给咱开药赚外快就不去看病吧。
林子大了什么鸟没有，但是我们要相信，多数是好的。
当你想对老师说什么做什么的时候，想想如果你是老师你会怎样？
过分的袒护自己的孩子，真的是很可怕的一件事
跟老师直面孩子的错误，跟老师一起去想办法解决孩子的问题，这是孩子需要的。而不是在老师面前过分的袒护孩子，你的袒护会换来什么？
说的有道理，相互理解最重要。 听儿子说他被老师打过手板，于是问他：你觉得你们老师喜欢你吗？儿子说：喜欢。心想既然是建立在爱上的小小惩罚，并且没有打击到孩子的自信心，罚罚就罚罚吧，至少说明老师是关注他的，可能有时候打是亲骂是爱的表现，因为每次问老师孩子的表现情况的时候，老师的话语是：“我家小贾...，我家小贾....”（小贾是孩子老师叫孩子的昵称），说明老师没把孩子当外人哈{:soso_e112:} 我觉得一年级的孩子不必一下子管得太严格，要给孩子一个适应和过渡的过程。孩子是自己慢慢长大的，要给他时间。
老师和父母都是为了孩子好是肯定的，但事情不是非白即黑的，彼此宽容，彼此相爱。 团团原来是老师呢！做你的学生真好啊 很能理解老师的感受 我平时与老师沟通不多。一年级时给班主任打过电话，老师说孩子挺好的。以后还是要经常和老师沟通啊。 我从来不护着孩子的短,要直面,一起面对,来改过. 家长糊涂，老师就不管了，会不会把孩子害了。说大点，孩子是谁的孩子，不是某个家庭的孩子，这个“不好”的孩子没准将来还会出现在你的生活里（有感于与小年轻同事共事）。如果这个糊涂家长是我，我希望老师能指点一下，毕竟关心则乱，老师在教育方面的职业素养就体现在这里了。师者，传道。老师是凡人，家长在这方面更凡的。 本帖最后由 宏兴 于 2012-6-11 12:13 编辑
我支持老师管教，但不是粗暴管教，而是理性艺术管教。如果出现粗暴的打击，我会和老师沟通的。但我相信楼主是位有心的好老师，不会粗暴管教。
跟天生性格也有关系，有的孩子天生就是比较散漫的 很理解老师，作为家长要放手，但也和老师沟通！ 是的,老师也是难做的,面对个性不同的孩子,老师的影响也是很大的,好的老师终生受益 1）换位思考很重要
2）要从小敢于让孩子受挫折，有时要创造些环境给些挫折，不要孩子“输不起”
我记得班班刚开始学轮滑，因为刚2岁半，脚部力量不足，站不住，才穿上就大哭，要脱下，后来也没特关注她，慢慢她就开始喜欢滑了，还对我说，妈妈我总摔跤，可是我还是喜欢，我就问她：大孩子也摔跤吗？ 她说也摔。
去年刚去幼儿园正好暑期课程是游泳，之前没游过，大哭，之后很久还和我说不喜欢游泳教练不愿意去，其实那时已经开学很久了早就不上游泳课了，一共也就去过3次。今年6月又开始第一次游泳，我就用轮滑的事鼓励她，还说那有很多你的朋友，你就一起玩玩水好了。结果今年表现很好，老师说大吃一惊，半节课后和其他的小朋友不需要背板直接躺在水上划水玩了。可见挫折的经历多重要，孩子一定不能输不起。慢慢她就有经验了，来日方长，慢慢学呗。 我第一次跟幼儿园老师沟通时，就问老师：您看我们家长需要配合哪些方面？
老师都被我问楞了，家长会上还特意表扬了一次...我猜可能是因为之前没家长这么跟她沟通过！
听到周围很多家长在沟通时，总说我们家孩子这么金贵那么金贵，需要这么着那么着...从来不想想老师的需要。
其实都是互相的，你尊重了老师的需求，老师自然会尊重你的需求。
我从没说过老师你必须在二十个孩子中更加重视小雨，但是老师给她安排成站队和做操的排头(line leader)、听音时离钢琴最近的位置、是全班第二个当上了“小明星”的（这个是轮流的，跟优秀不优秀一点关系没有。）
这些待遇我从未跟老师要求过，也没送过老师值钱的礼物，但是老师在全班二十几个孩子中安排给小雨了。我相信老师心里有她。（当然我也不奢望老师心里只有她。）
每当看到老师为小雨又做了努力，我就是口头谢完短信谢！
每次幼儿园有活动，我都积极参加，完事给老师道辛苦和感谢！
每次老师打电话来跟我说孩子摔了很抱歉时，我都跟老师说，没关系，我们在家也会摔！
每次老师说在幼儿园批评小雨了，我就说，没事，我们在家也批评她！您该怎么教育就怎么教育！
在老师眼里，我是一个懂事的妈妈吧！
春天的小少女 发表于 2012-6-12 14:49 static/image/common/back.gif
我第一次跟幼儿园老师沟通时，就问老师：您看我们家长需要配合哪些方面？
老师都被我问楞了，家长会上还特 ...
其实你说老师也是人，家长的努力他看不到吗？
你有事没事总找事，老师能舒服吗？
老师为孩子做的一切你看在眼里，你的感激老师能不知道吗？
这些都是相互的。一个努力付出的家长老师是绝对不会舍得放弃孩子的
是，这个世界很多东西可以用钱换来。但是有很多还是钱换不来的。还是有很多讲良心的人的，这些人相信也是大多数
你送礼了，也许老师会格外关照些孩子。但是如果孩子真不错家长也不错，你就不送礼，老师就没事找茬了吗？
换位思考大家就都明白了
在我们家,老师的话比妈妈的话管用. ...... 有道理啊受启发。
我家宝也是超级喜欢她老师的，庆幸我们选对了人！
Fairymom于2012-7-2 15:03补充以下内容：
有道理啊受启发。
我家宝也是超级喜欢她老师的，庆幸我们选对了人！ 老师是天使 也是人 尽量hold吧 学习了{:soso_e100:} 学习一下，我是典型的护孩子的妈妈，虽然没责备过老师，但老师如果说孩子哪里做得不好，都会帮孩子辩护两句，说完又后悔，好就好在没上小学前看到这个贴子，而且目前跟孩子沟通得还可以，在班里表现还是可以的。 我们宝什么时候能碰到一位像你一样的好老师啊？！！我家宝也是相当淘气的那种，而且破坏力极强，我很害怕，到时老师都不喜欢他，讨厌他啊。
liuyuqiao于2014-5-23 10:04补充以下内容：
对了，不像所有的老师像您一样的。有些老师就是为了方便管理，不注重孩子的特质区分管理，一直孩子畏惧上学。这是也不知道如何处理了。 liuyuqiao 发表于 2014-5-23 09:58 static/image/common/back.gif
我们宝什么时候能碰到一位像你一样的好老师啊？！！我家宝也是相当淘气的那种，而且破坏力极强，我很害怕， ...
http://www.ebama.net/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=84618&pid=2010684&fromuid=2066
看看这个楼层的回复，很受益的。
我们家的在幼儿园也是特别淘气，常常被老师批评。我回家会对孩子说，如果你爱一个人他犯错误的时候你就会告诉他，这是因为你关心他爱他。老师和妈妈也是一样。不过可能有些老师比较温柔用温柔的方式告诉你，有的老师脾气不好，所以会惩罚你，目的都是让你知道你犯错误了。就像妈妈生气时也会对你发脾气一样。
正好有一次，他头一天淘气被老师批评了，回来挺不高兴的。结果第二天穿裤子好又被老师表扬了。我告诉他你看，这就说明老师很爱你，你犯错误了老师马上告诉你是不对的，批评你。而你做的好老师马上表扬你。
我们要在孩子心里树立老师的形象，也要让孩子正确面对批评。
至于老师那里，平时班级里有小事老师提到的只要我能做到一定尽心做。比如老师需要剪切个音频啊，需要个手工制作啊，这些我一定尽心做到最好。班级第一次公开课完事之后老师要求写体会，收到消息后我立马开始写，写完发给老师。第二次公开课的时候，完事没等老师说，回去我就写了体会。不管老师要不要，至少老师看到家长的用心了。
说白了，我这么做也是给孩子铺路，都是为了孩子，让老师知道家长是个认真负责的家长。
我想哪个老师也不会放弃一个认真负责的家庭的孩子的。
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