关于培养孩子独立思考能力，我想了个办法
期末复习，老师把语文课后一些“关键题”勾出来，让孩子背答案。里面不乏“要是你会怎么做？”“读完这个故事，你的想法是什么？”这类的不该有标准答案的题。真气啊，孩子的独立思考能力就是这样一点一点被抹杀了。今天上班路上，我突然灵机一动，想了个办法。暑假里可以给孩子松绑，也出些类似的题目，让孩子自由发挥。如果孩子写不好，就做“口头作文”。
大家觉得我这个办法可行不？您还有什么妙招，欢迎不吝赐教哈！
你家的几年级呀？有这样要求小孩背答案的吗 激发孩子的想象力和创造力就得靠这些没有标准答案的题目，让他们去发挥，你的办法挺好的，建议你看看曹文轩的文章，北大曹文轩教授讲座实录 ahuang 发表于 2012-6-21 15:14 static/image/common/back.gif
激发孩子的想象力和创造力就得靠这些没有标准答案的题目，让他们去发挥，你的办法挺好的，建议你看看曹文轩 ...
一百度吓一跳，这家伙最近做的讲座可真不少。
http://blog.renren.com/share/231006010/1558519332
北大教授曹文轩作文讲座——我的写作观 来源： 付雪平的日志北大教授曹文轩在巴蜀中学和西南大学的讲座都没能没能听到，甚是遗憾！根据指导老师的笔记整理下来的经典语录，供大家一起品读！
一、会写一手好文章是一个人的美德
二、财富不在远方，财富就在脚下
写作最重要的资源是自己，积累的东西是足够的，24小时只要是运动的，每时每刻都在发生故事，所有故事都能成为你的写作素材。
三、未经凝视的世界，是毫无意义的。
眼睛：扫视与凝视
世界有个坏脾气，要你凝视他
契诃夫（古典形态短篇小说）
《契诃夫手记》“一条猎狗，走在大街上，他为他的罗圈腿感到害羞”
四、创造的自由是无边无际的
无中生有：作文是主观第一世界创造虚构第二世界。
“狼来了”，那个孩子是个伟大的孩子，发明家，创造一匹狼。
作文要学那个爱幻想的孩子。《大王书》
一篇优秀的作文永远是第一世界和第二世界的完美结合。
五、好文章离不开折腾：叙述故事
好好写文章，注意营造色彩氛围。
风景描写是基本写作训练。
1958年，吃饭不要钱，我有一分钱，可以到苏联，苏联老大哥，给我买支笔，什么笔？毛笔！什么毛？羊毛！什么羊？山羊！什么山？高山！什么高？年糕！什么年？1958年，吃饭不要钱！
六、一本好书就是一轮太阳。
选一本书，底子书！（误区：该读底子书的时候读了不是底子的书）
书是有血统的！高贵血统民族要读高贵的书；书是有辈分的，爷爷书，儿子书，孙子书；书是有文脉的（没有文脉的书读的越多就越破坏天然语感）
《天空的呼唤》
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
——张载
是啊，真是很厌恶语文阅读有标准答案 是啊，这些本来就是开放性的问题，不该有标准答案的，连参考答案都感觉不是那么回事。 我觉得家长多给孩子玩的时间，少干扰他，孩子就能独立思考了。{:soso_e113:} 你玩的时候不思考么？{:soso_e113:}孩子在玩的时候大脑也是高速运转的，在玩中培养了孩子的想象力、创造力，解决问题的能力。阅读和玩双剑合壁，所向无敌{:soso_e128:}。 讨厌标准答案。
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