招招暑假phonics学习记录（一年级）
开场篇先来罗嗦两句，还没开始正式放暑假，不过考试结束一周了，因为考试全部采用了口试的方式，招招很愉快的结束了一年级的两个学期学习。招招说妈妈要是永远不用笔试那该多好啊。
我是在今年5月开始来到爸妈网，才知道了有phonics教学，深深觉得招招的英语学习起步比较晚，放羊式的教育毕竟不太适合现在的大环境，所以就开始收集资料，认真学习，并且制定了一个初步的计划，开始了自己教孩子拼读的路程。
5月底开始自己教招招学习phonics，用的是super phonics这套书，开始的时候进度不快，因为要上学，基本上就是一个晚上两个字母，先跟读，然后看phonics kids的第一集的动画，加深印象，最后做一下super的练习册，试验了两天发现招招很喜欢这种教学模式，很积极的配合学习，于是坚持了两周就把第一册全部学完了，这时候他基本上三个字母的单词都会拼读了，而且还是主动的拼读，还会考考我，让我读给他听，由他来判断我是不是读对了，这让我觉得非常的高兴，至少他比较喜欢，然后因为考试，我们就停止学习了。
之后的两周里我认真在坛子里学习大家的经验，知道了要磨耳朵，并收集整理了一些音频与动画，开始先放peppa pig动画，每次不多，就一集两集最多了，毕竟孩子的眼睛还是要保护好啊，看了两三天发现他挺喜欢这个的，就把音频转存到了手机上，玩的时候就放给他听，不过他好象对音频不太喜欢，想想也是，音频哪比的上动画吸引孩子呢。
于是就想到了打印peppa pig的书给招招看并配上音频，应该会让他比较容易接受吧，于是就学习了打印小册子的方法，以及收集了一些绘本的资料，还有知道要学好phonics配套的拼读书以及后续的桥梁书也要一并的跟上，学习道路上父母真的是任重而道远啊。现在打印了两本peppa pig书，然后再听音频的时候招招明显就乐于接受了，果然刚刚听力起步的招招还是不能直接进入裸听阶段，还是要一步一个脚印慢慢来。
希望经过这个暑假的学习，招招能把phonics过一遍，然后好好磨磨耳朵，倒不求英语有多大进步，只要他喜欢英语，不排斥我就算达到预期目的了。同时开贴记录一下学习的进度，督促自己不放松，要坚持，大家共同来监督吧。
本帖最后由 pitty 于 2012-6-25 21:46 编辑
学习第一周6.17--6.25
17号考试结束,我就和招招一起制定了暑假学习英语的计划,每天晚饭后休息十分钟,然后开始phonics学习，跟读并适当看一些配套的动画，然后做练习册，有时间的话就读两本sf的decode book（这个书还有相当一部分没打印呢，真是急人），或者由招招自己选择两本机灵狗来读，最后一周有两个晚上睡前听故事就改为一起拼读体验英语的故事书一到两本（我买不到预备级，直接就用了set a第一级）。因为自己也没有经验，也不知道这样的拼读量是不是太多或者太少，实践出真知，在过程中慢慢完善吧。
来说说这一周的学习情况吧。第二册super phonics的第一单元认识母音，一共五个字母，现在基本过了，五个母音的发音孩子还是需要在今后的拼读过程中加强掌握的，特别是e,u两个音，招招不太能分清这两个音的发音区别，混在一起的时候就有点迷糊。
第二就是在坛子里找到了“语感启蒙”这个学习资源，给孩子看了几集2004旧版的finger play的动画，他倒很有兴趣，会跟着做动作学童谣（我觉得可以说是童谣吧），而且能记住里面的曲调和句子，这倒是意外的收获，因为看版里的大虾们介绍这个是给两三岁的孩子做英语启蒙时用的，我们家明显有点偏大了。不过后来想想，在英语的学习上招招不就是个幼儿园的孩子嘛，估计连母语是英语的幼儿园孩子的水平都不如呢，是应该对他放低要求，从最简单的开始，培养兴趣，慢慢加大难度。
第三就是我发现招招在发w,v这两个音的时候明显是搞不清的，一会w发成v的音，等一下w的音又发对了，他在拼音学习的时候也有这个问题，w的音会发成v，比如青蛙，他发的就是青va，我们曾有一段时间把w发音的常用词语列出来每天晚上读五遍，坚持了大概三四周才基本把w的拼音发对了，结果现在学到英语的w v，就完成混成一团了，根本不知道怎么办，不知道有没有哪位家长也遇到同样的问题？大家如何解决的？
第四现在peppa pig还在继续，慢慢来有时候两三天都是反复的看一集，他就是不要看新的，我也随他，对于机灵狗他不太喜欢，不知道是不是因为没有故事情节，都是单纯的单词的关系，体验英语一起亲子阅读的时候他就能接受，我拿出机灵狗一起听音频看小书他就说我不要，真是有点迷茫，不知道机灵狗这套书要何去何从。
还有一点体会就是母音的学习感觉有点象前面的第一册学习的巩固和加深，但是孩子明显是新鲜劲过去了，没有第一册的时候学习热情这么高涨了，所以估计后面的进度会有所放慢，不强求每天都学新东西，有时候也要有张有弛，适应他的感受。
向您学习，今年把英语也列入计划中 xyhong8888 发表于 2012-6-25 23:10 static/image/common/back.gif
向您学习，今年把英语也列入计划中
哈哈，谢谢谢谢，相互学习 本帖最后由 pitty 于 2012-7-4 11:44 编辑
第二周 2012.6.26-7.2
这一周招招的英语拼读学习放慢了进度,今年是他上小学后的第一个暑假，暑假作业布置下来后明显的招招不太适应了，以前的幼儿园暑假就是彻彻底底的放松玩，这回有作业了，他觉得很没意思，再加上要练琴，还要学英语他就开始抗拒了，不让我在他面前提“书”这个字，所有的学习任务都不积极，与愿意看书，不愿意学习，心态很糟糕。
面对他这种情况我也反思了，感觉还是要让孩子慢慢的找到感觉，不能一下子逼得太紧了，所以就调整了学习的进度，本周就学了双原音ai,ay,ee,ao,ea这五个音，做了相关的练习册，偶尔那一两本decode book的书让他拼读，不再强制要求进度，还是稳扎稳打的好，顺其自然吧。
在听力训练方面，一方面看peppa pig动画片，看过两遍后就让他听mp3，他倒也不反对，只要不看书就行。另一方面他对预感启蒙2004版很喜欢，我下了视频和音频，他比较喜欢视频，还会跟着一起做动作，有的会跟唱，我也不要求他什么，愿意怎么做就怎么办，量的方面是不多的，也想循序渐进吧，慢慢适应了再加量。
这两天周年庆，下载了些老王童鞋的动画片，放了一两个片段给孩子看，他尽管基本听不懂，没有中英文字幕的情况下倒也没有说看不懂，我也不去翻译给他听，就让他自己看看，希望磨练磨练他的耳朵，培养他的英语语感吧，这个是细水长流的事情，也急不来。 本帖最后由 pitty 于 2012-7-11 22:17 编辑
第三周，7.3-7.10
第二册的学习这周总算是艰难的学完了，第二册最后一个单元的练习小家伙始终不肯做，不过学习的接受力倒是还行，特别是最后两个组合o-e,u-e,估计是前面三个字母的组合掌握了规律吧。练习册其实是个很好的东西，能快速巩固和提高当天学到的知识，但是孩子不愿意做我也不好强迫，只好顺其自然吧，现在开始会以着h版的音标大图自己找字母，自己发音了，尽管还不是自觉的行为，还需要引导，不过至少不排斥，这东西归纳总结蛮到位的，我觉得一直练习下去是会有收获的，他喜欢有音标的黑白的那张超过有图片的，不知道这算什么情况，呵呵。
学习了两册phonics准备一段过渡期，第三册的学习要放慢速度，开始弄一部分decode book练习巩固，英语体验阅读还在继续，set a 第一册还有两本就读完了，基本都是他自己读的，个别单词需要提示一下，最主要是积极性没有被杀灭，感觉还是很不容易的，这样才能继续读下去吧。不过我发现他现在读拼读书的时候喜欢一个单词一个单词的读出来，一点不讲连读语调什么的，尽管这样把每个单词是读出来，可是真的不太好听而且很担心长此以往，以后成了习惯改不过来怎么办？不知道其他家长读拼读书的时候有没有这种情况，是不是应该纠正他，告诉他连读和纠正他的语调呢？
另外就是peppa pig的套装终于收到了，这两天热情很高的天天放三四集peppa pig看，也不要看书就这么看，问他看懂什么了，他说很好玩啊，我希望他能养成英语思维体系，所以也不问他讲了些什么，只要他喜欢看就随他，估计真的看不懂，他也不会这么高热情吧。语感启蒙看了1的视频，可能里面的单词量比较大吧，他ms有点冷下来了，我也没强迫他，放段时间再看看吧。
这周给他看了两集托马斯的动画片，说实在的语速和词汇量还是蛮大的，我都没看明白，他倒还好，没说看不懂，那就随便哪天爱看就看一集吧。那个penelope下了给他看，才看了半集就说不好看关掉关掉，看来孩子对动画的选择真的是没道理可讲的，还是要多给他点选择，对他有兴趣的进行精看精读啊。
第四周 7.11-7.17
本周的phonics学习进入了一个低谷期，可能到了第三册的学习了，孩子前期的兴趣也消磨得差不多了，而且难度也有所增加的原因吧，招招明显的不乐意学习phonics了，最明显的反应就是不愿意做练习，其次就是不愿意跟mp3一起读那些课本上的单词和fun time。大概我需要改变一下学习方式，看看是不是能够用看vcd的方式吸引招招继续学习。
由于招招的抵制态度，本周学习了第三册的第一单元和第二单元的前四个发音，双辅音带r的拼读其实难度不大，基本上是能掌握的，但是到拼读的时候就有点反应跟不上，我自己想了个办法让孩子把两个辅音分开，先发第一个辅音，然后第二个辅音与后面的字母象拼音一样的拼读，我觉得这样就能顺利的把后面的音节拼出来了也不知道这种办法对不对，招招好象对这个办法还能接受，不过多练习是必须的，这个是用时间换熟练度，急不来的。
听力方面，本周在坛子里发现了word world这个动画，和老王贴的super why比较的类似，不过主角都是动物，而且一集里面重点介绍几个单词，很活泼，也容易让孩子记住单词，情节性也很强，我自己看了第一集就觉得招招会喜欢，把第一季全下完了，目前看了两三集吧，挺喜欢的，有时候自己还想往后跳着看，看后面介绍的单词是哪个，或者看后面的情节是什么，如果这个动画能坚持看下去，倒是不错。
peppa pig因为有了dvd的片子，放在电视里看过瘾很多，他自己会连着放两三集，还是蛮着迷的。不过团的五十几本书倒是不怎么翻，问他怎么不看书，他说听的懂呀，不知道他说的听的懂到底是真是假，我是不是应该让他复述试试看呢？但是又不敢提问，他怕回答不出来打击自信，以后就不肯看这个了，纠结ing.
阅读方面本周因为他抵制看书所以基本上没什么动静，除了偶尔我拿出了一两本体验英语的书勉强的看了以外，其他的绘本和拼读书一律不理我。除了我拿了本立体城堡书回来他激动了两天玩选房子游戏外，我说里面的功能和介绍他就不理我，想想也只好算了，安慰自己听力为主，阅读慢慢跟上，心急吃不了热豆腐。 第五周7.18--7.24
因为这周家里爷爷突然病了住院手术,整个家里的生活都乱了套,招招过上了流浪生活,东家呆一天,西家混一日的,phonics的学习不太正常.只学习了第二单元的后四个音和第三单元,与前一周不一样的是,本周拿出了练习册让招招做,倒是没有反对不做,基本上练习还是能跟的上,第二单元的前半部分也补做了练习. 因为在坛里有位妈妈贴了super phonics的点读版pdf,这下大大方便了我们的学习,也激发了招招点读的兴趣,所以他自己就能点小喇叭自己学习第三单元的内容了,还会自己跟读,非常的让我意外啊,第三单元的学习很顺利的就完成了.
另外一大进步就是他开始有点明白什么是拼读了，遇到不认识的字，在我的提醒下他自己会说出发音的规律，然后象拼音一样拼读这个单词，有些词拼的还不是很标准，有些重音没掌握好，不过我都是以鼓励的态度让他自己坚持再读下去，再次进行尝试，发音的纠正，我也不敢太多干涉，还是希望他听力水平上来之后自己纠正。
听力方面么，本周做的差了点，peppa pig看的少了，听的也少了，word world看了三四集，喜欢程度一般了，语感启蒙不爱听了，放了wee wing的童谣只听了一首就不听了，可能和家里乱乱的也有关系，我也没有时间去管学习的事情，所以没什么进展，希望之后可以正常起来。
现在在ipad上装了ezpdf，放了些有声的sf的pdf进去，开始让招招从k级开始看，sf的书内容还是很丰富的，希望他能找到自己感兴趣的内容，喜欢上看pdf吧，这是不是也算阅读的一方面呢？
团的h版的字母发音图，现在准备开始利用起来，很多上面的字母发音都学过了，是到了加强巩固的时间了 第六周 7.25--7.31
先说phonics学习情况吧。这个星期学习了th,ch,sh,wh四个字母组合及复习前期的内容。主要是觉得前面有不少内容因为招招抵制看书所以没做练习，感觉学习的内容不牢固，所以还是想慢慢来，把前面的内容复习复习，而且他开始不反对我直接用电脑给他做练习了，乘这个机会把前面的两个单元的练习都做了，复习和巩固两举兼得，在练习的过程中发现招招的听力还不错，基本上练习里的题目听着录音都能做出来，只是速度上不能太快，要做一题停一下等有了答案再听下一题。我想速度倒不是特别重要，掌握内容比较重要吧。
另外就是发现招招开始有点进入状态了。为什么这么说呢，本周一直坚持让他读配套的decode books,少的就一本，正常就三本，K级的他基本会自己读，遇到不认识的单词会自己嘴里自言自语我们学习过的发音规则，然后象拼音一样拼读，尽管拼出来的单词重音调子还显得比较的生涩，有些不太正确，我纠正后再读一次会好些，我问他这些单词什么意思知道吗？他说不知道，都是看着图猜的，猜不出就读过算数。想想high版说拼读不是要让孩子记住弄懂多少单词，而是培养的拼读的能力，为阅读做准备的。所以也不强求要知道意思，就当培养语感和对英语的亲近感吧
动画片方面么，招招对word world和super why都不讨厌，说好了吃过晚饭我洗碗的时间他看一集动画片，然后一起学phoncis，如果不做练习就读三本decode book，k级已全部打印完成，读了有三分之二吧，G1看起来要加紧打印了。招招对于说好的规定执行起来还是比较到位的，尽管其实他看这两部动画也不太明白什么意思，不过没反对看也就行了，说实在这两个动画的语速也不慢，泛听还是可以的，动画的画面很吸引人，孩子喜欢就好。反倒是前两周喜欢的peppa pig被他冷藏了，MP3也不听动画也不看，呵呵。孩子的兴趣变换起来可真是快
第七周 8.1-8.7
这周简单点说吧，招招咳嗽了，因为每次咳嗽都时不时的会发哮喘，所以全家如临大敌的密切注意招招的身体情况，最后咳嗽了四天后还是去医院验血看病，被确定为咳喘，还有病毒性感冒。于是坚持没吊水，开了中成药回家休息喝水，不过每天晚上睡着了的招招都会咳嗽好几次，弄的大人小孩都睡不好，好在现在大了，不喝奶了，不会吐奶。有很多东西不能吃，为了保证他的休息，phonics学习就放松下来了，暂时就是复习为主，看了下super phoncis第三册一共七单元，现在第五单元还剩下两个or和ur没有学完，第六第七单元都是练习和简单的语法学习，应该说快要坚持下来了。进入第五单元学习后，招招开始有点迷糊，前面学的组合有的已经有点淡忘了，要在提醒以后才知道继续拼读，决定等病好了，系统的把前面学的跟着high版的大卡复习巩固一段时间，以加强理解和记忆。
听力方面么就是115不能下载了，新的动画片也没办法下了，就老实的消化前面下载的资源吧。前天问招招喜欢哪部动画片，他说喜欢托马斯，真是没有想到啊，这个发音速度很快的动画，画面其实也比较老旧的，他竟然会喜欢。然后就是喜欢word world和peppa pig，这倒还比较正常。对我说不喜欢super why，因为里面的主角长的不好，只有小猪还可以，其他几个都不喜欢，看来他喜欢的角色不是动物就是火车，对人物为主角的动画很感冒啊。其实他听不太懂的，只是觉得喜欢而已，也不知道坚持看动画会不会有效果。
第八周 8.8-8.14
phoncis的字母组合发音学完了，后面还有两个单元看了下都是大量的练习居多，这个需要长期的练习来巩固了。加上孩子咳嗽厉害，应该是支气管炎了，就不让他大量的练习拼读了，放松一周，让他复习复习一年级学过的单词，读了课文，为开学做准备，马上要出去旅行了，带上h版的词卡，在火车上做游戏，顺便就是复习了，词卡上的内容其实很多是归类法连拼读，不要求记住中文意思的，我觉得应该还蛮好玩的，但愿孩子愿意接受这种游戏吧。
听力练习方面这个星期比较放松，看了几集peppa pig，托马斯，其他他也没怎么看过，主要是养病，学习就放松了。
拼读练习还在坚持的，配套的Sf的K级书，基本上读完了，看了下1级的书先头几本还好，后面明显单词的数量和句子的长度就增加了，这是个关卡吧，需要孩子慢慢过渡适应，一句话的现在都能读了看到了两三句话的就有点畏难情绪，我也不强迫，放慢了打印书的进度，两天加一本1级的书，希望他能尽快适应到这种程度的拼读练习。 这位妈妈真有心，要坚持哦 janercy 发表于 2012-8-15 20:47 static/image/common/back.gif
这位妈妈真有心，要坚持哦
哈哈，谢谢支持，你的宝宝的年龄可以在头像下方直接添加奥
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