2012年暑期一年级Milly的phonics学习记录
Milly在最初英语启蒙时由于我不太了解亲子英语的基本步骤，曾经带她学习过一段时间的Phonics，后来来这里学习了Hi版的学习理念后，就把听读能力的培养放在了第一位，把Phonics的学习压了下来，当时我们学习了《Phonics Kids》里关于26个字母的Letter Sounds（也就是字母在单词中的发音），还有《机灵狗故事乐园》的ABC级和1级，也算是给Phonics的学习打下了一个基础吧。孩子现在读一年级，从幼儿园大班下学期开始接触原版动画片，一直坚持到现在有一年多的时间了，期间看了很多原版动画片：MUZZY、PEPPA PIG、卡由、蓝色小考拉等等，感觉孩子的听力进步很大，现在能裸听FROG AND TOAD前两本（不是每个单词都懂，但是能说出大概的意思）；孩子在学校学习的是香港朗文教材，26个字母和一些简单的英文句子都已经掌握，也已接触过单元音和单辅音的发音学习
这次重拾Phonics学习，我计划利用这个暑假用10周的时间来完成，不过期间会有2-3周的外出时间，现在已经打印了教材《Super Phonics》，同时打印了一套RAZ的decodable books、购齐了《机灵狗故事乐园》的四级书作为辅助的拼读阅读资料。
本帖最后由 金凤凰 于 2012-7-13 18:52 编辑
从6月29号-7月12日，进行了PHONICS前两周的学习
学习计划
第一阶段 Super Phonics 第一册书
计划用两周时间（已于6月29日开始）
1，每天带孩子唱 Letter sounds的歌曲，复习26个字母的Letter sounds
2.开始使用 Super Phonics 第一册，复习26个字母的Letter Sounds
3.做配套练习册，检查孩子掌握情况
4.配合使用 decodable books 的部分书籍
完成情况：
1.Letter sounds已经能很熟练的唱出，Letter sounds视频蛮好的，里面有一个美国小女孩一边唱，一边配合单词做出相应的手势，Milly看了很感兴趣，每次都跟着一起做，不过这些字母相对应的单词Milly不能全部记住，我用一张纸写下了全部的26个单词贴在墙上，这样Milly就能非常自如的配合手势，从头唱到尾啦
2.有了以前的《Phonics Kids》学习经验，加上唱熟了Letter sounds歌曲，Super Phonics 第一册26个字母，学习起来非常轻松
3.配套练习册全部完成，因为有配套的音频，基本我只需要把音频打开，Milly自己能够独立的完成练习册上的作业
4.配套的decodable books ：使用的是RAZ的decodable books，完成了21本小书，在实际单词拼读的运用中，感觉母音的掌握没有子音掌握的好，主要体现在“e,i,u”上，不能脱口而出，还需要略加思考，所以这一块还是要加强 sarine 发表于 2012-7-13 21:06 static/image/common/back.gif
先了解一下Phonics ，我们家还在启蒙呢
呵呵，你家年纪小，先把听力基础打好了，不急 你可试着用Hi5 的自然拼音大表结合大量分级读物来学习 jinyutao 发表于 2012-7-15 14:09 static/image/common/back.gif
你可试着用Hi5 的自然拼音大表结合大量分级读物来学习
谢谢，拼音大表目前没有卖呀 本帖最后由 金凤凰 于 2012-8-30 16:50 编辑
女儿的PHONICS学习一直都还在进行着，只是因为一些原因，最近不方便上网，没有上来记录，book 1和book 2都已经学习完毕，目前正在进行book 3的学习，学习的进度比自己想象的要快，也比较顺利，RAZ的decodable books完成了35本，后面的孩子不喜欢，我也不是很喜欢，内容不能吸引孩子，我换成了SF的分级读物，孩子更喜欢一些，看着孩子能自己读出一些小文章，妈妈还是很有成就感的，呵呵{:soso_e100:} 真快呀又开学了，Milly的Phonics学习一直都在坚持进行着，目前除了第三册的小短文，其他部分和练习册已经全部完成，配套的阅读完成了RAZ的decodable books完成了35本，SF的decodable books K级36本，G1级完成了20本，感觉还是很有收获的，等有空了来完成H5斑斑提出的总结
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