2012暑期PHONICS學習記錄-SUNNY
2012.7.5 第一天：letter sounds歌曲聽了三遍，還看了twinkle twinkle little star和opposites，都是那個壓縮文件裡的。
找到一套PHONICS 卡片，這樣就不用自己做了。
把letter sounds轉成mp3了，希望sunny今天在家裡能夠主動聽聽，一遍也好，呵呵。
2012.7.6 第二天
letter sounds歌曲听三遍，PHONICS卡片读一遍
xiaomumin于2012-7-8 14:19补充以下内容：
2012.7.7 第三天
letter sounds歌曲听三遍，学习5个短元音 xiaomumin 发表于 2012-7-8 14:18 static/image/common/back.gif
2012.7.6 第二天
letter sounds歌曲听三遍，PHONICS卡片读一遍
2012.7.8 第四天
letter soundsg歌曲大部分能唱下来，但是有几个单词记不住或者发音不准，如inchworm,lollipop,needle,octopus,继续练习吧
学习五个长元音
2012.7.9 第五天
letter sounds歌曲看一遍，還要求看了twinkle twinkle litter sta和 count number
phonics卡片讀了一遍 坚持哦！我们也是这个暑假开始P的亲子教学。 请问楼主是什么PHONICS卡片呢 時間過得飛快，轉眼第二周的學習也快結束了，按照進度，已經學完第一冊的13個字母，只是這個總復習，不知怎麼復習了，這兩天就再讀一遍聽一遍吧，這樣應該就算總復習了吧。這周感覺e的發音還是掌握得不好，需要繼續鞏固，經常練習。 幸虧有論壇組織學習phonics的動力，否則都不知道能不能堅持到今天，以前也買過幾套教材，結果學著學著就中斷了，都忘記是什麼原因了，呵呵。如期學完第一冊，通過復習發現還是有不少是沒有掌握好的，需要反復鞏固。今晚開始第二冊的學習了。 加上聽讀計劃，有些晚了，不過畢竟有計劃了，暑假也還沒結束，不算太晚。
離開學還有5周，每周看卡由3集，共15集，國家地理每周三本，共15本，中間穿插配音avatar,franklin和HP。
卡由-晚上看一遍，早晚各聽一遍，聽兩天，換一集。
國家地理晚上聽讀一遍，早晚聽和跟讀一遍，兩天換一本。
計劃真是很有必要的，列出來感覺很明確，爭取今天就能夠做到。
昨天看了卡由第17集，雖然以前看過，但是不記得看到這麼多集了，是讓孩子自己找來放的，她說該看這集，那就看這集吧，一共四個小片斷，沒等看完，我都有些累了，配她堅持到看完，晚上睡前聽了一遍，今早走時又聽一遍。國家地理入門級，用點讀筆讀了班級裡的泰迪熊，跟讀了3遍，晚上學了vowels e，作了a的練習，期待能夠堅持到假期的最後一天。 昨晚的學習內容，用了大約1.5小時：
1. E和I的部分練習冊
2. I的學生用書
3. 看一集Franklin
4. 看一集Avatar
5. Decoding books 2冊
6. 國家地理一本：ZOO MAP
7. 看了 15分鐘的小屁孩日記
昨晚學習了U和練習，讀了三冊Decoding books，也許是有些疲勞了，讀到最後一本Rev it up錯誤不少，然後國家地理也不好，復習昨天的，發現錯誤挺多，就沒有繼續新的，明天再試試看吧，然後看了大約30分鐘小屁孩日記，這部片子只有中文字幕，開始時孩子把音量開得有些小，基本就是在看字幕了，又幫她調大音量，能聽多少算多少吧，孩子倒是蠻喜歡這部片子的。 昨晚結束了第5周的學習內容，今晚將進行PARTII的總復習，明天開始第六周的學習。
昨晚看了franklin第5集，卡由1集和15分鐘的鬼媽媽
讀完哈考特的GK最後兩本，發現短元音a的發音還是掌握得不好，容易和長元音混淆，還是需要多讀些decodable book來鞏固吧。
所以又開始讀SF的1K，讀了1本。
昨天學習內容：
1.拼讀PART 4 的 2-5兒歌
2.SF decodable books K-1級 7本
3．國家地理提高級 School Today and Long Ago
4..聽卡由21集
昨天學習內容
1.進入第七周的學習，第三冊的part 1的 consonant blends "l"
2.國家地理：Water,land and air 和In the Moon
3.SF decodable books K-1級 4本
4.卡由22集
. 本帖最后由 xiaomumin 于 2012-8-27 16:04 编辑
上周去姥姥家玩了幾天，簡直放羊了，進度只好停下來了，昨晚又開始步入正軌：
1.進入第八周的學習：第三冊的part 3的 th,sh,ch,wh
2.SF 4本
3.卡由24集
開學了~昨晚學習內容：
1.第九周：第三冊part 5r r音节元音er, ir
2.SF 2本，自己說喜歡讀SF，不喜歡phonics，可能是因為SF畫面比較豐富吧，喜歡就好，昨晚朗讀的兩本很有感覺，希望能夠保持下去，嘻嘻
3.卡由25集
開學後感覺時間緊張起來，每晚寫完作業，檢查改錯完就沒有多少時間，如果再有配音活動，簡直就是沒有時間了，而且這時候就連我都開始犯困了，所以昨晚配音完，只是讀了兩本2k的decodable book就洗刷刷了，看到大家都讀到G級別的，但是感覺我們基礎差起步晚，所以還是從頭開始慢慢打基礎吧{:soso_e100:}
今晚爭取早點搞晚學校作業，繼續進行phonics的學習 上周學完了part 5，找來那個phonics測試題的第14頁，讓孩子讀了，錯了5個，兩個沒有讀出likes的"s"，一個quick，讀成queck，兩個get都讀成got，可是等她讀完，我再一個一個指點著她剛讀錯的單詞，請她讀，卻又都讀對了，似乎是看得不認真，孩子一直有這個問題，可是一直沒有找到解決的辦法，比如那天讀書給我聽，明明是肋下，她讀成助下，後來我想了想，肋和助真的好像，所以她才會讀錯，如果請她再仔細看看，她也能發現自己讀錯了，可是第一遍真的很難保證100%的正確率了。或許長大了會自愈，呵呵
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