有一种错误:叫做应试教育-------家长该注意避免
应试教育一大弊端就是过度教育。幼儿园小学化,小学中学化,中学大学化,大学幼儿园化。到大学却发现幼儿园该学的如何分享;与人相处;表达情绪;遵守规则;独立解决问题;甚至连礼貌地说谢谢、对不起,居然都不会。我们的孩子到底是赢在了起跑线,还是毁在了起跑线? 但是大环境那样,还真不知道上了小学该怎么教育孩子呢? 大势啊,努力不要这样吧,呵呵,感觉读书再好,做人不行,以后到社会上还是很难上位的啦。 体制害人无数啊。 毁了,创造力毁了、独立思考的能力毁了。。记得看过博客说外国幼儿园重点教育的是公民素质、基本素养 适应能力也是一个重要的能力吧。适者生存。 不是说国外培养合格公民,我们培养的精英吗,就是会考试的精英 我觉得这个跟父母家庭环境也有关系,这种大势下,不也有修养很好的孩子嘛,我侄女上幼儿园后,觉得变懂事很多,与小朋友分享,自己独立做事,礼貌用语等等 建议联名上书教育部。 {:soso_e112:} 确实是这样,现在很多家长都在拔苗助长,自己还乐此不疲觉得现在的社会就要早教就要提前开发......
我都担心孩子长大后没啥好回忆的,能够回忆的就是上什么兴趣班了?
可怕
这个真的是矛盾,{:soso_e109:} 在这种大环境下能保持淡定也很不容易。 是啊!体制害人!希望自己能一直保持淡定,给他们一个幸福快乐的童年。 中国整个这么一个环境,爸妈的主导权只到上幼儿园之前 想一想。。。。 俺这种凡夫俗子身处这种体制中真是无耐的,做不到淡定{:soso_e110:}
俺家有两宝,一个小学一个幼儿园。
对小宝就可以做到完全没有要求,想学就学想玩就玩,也许就是因为没有要求,所以总能惊喜的发现小宝在开心的学/玩过程中不知不觉学到一些知识。
对大宝就总忍不住要布置任务,并检验他的学习效果,一检验就总有缺失,有缺失就要指正,甚至批评,这样直接打击了大宝的学习兴趣,进入恶性循环{:soso_e118:}
每次我都反醒自已对大宝是不是太苛责,但一收到老师的短信“96分以下的请加油了!”,一听到哪个同学在哪里哪里补习**,俺就没法淡定了{:soso_e110:} 在体制内,都跑不掉,除非挣脱。 怎么避免? 大环境如此,只能适应。要么条件允许,就把孩子放出去 没办法避免。没办法淡定。得了74分。就得羡慕100分。 难呀,同事小孩平均99分,我们估计有95就保佑了! 小孩子真不容易啊 就这体制,不应试,咋办? 首先自己就要做到,才会影响孩子, 说得太好了,感谢楼主的分享!!!!
同意支持
经常不淡定,然后克制自己的欲望,安慰自己, 但是,我们又应该怎么样避免呢 同意同意。改变不了什么。
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