yanzi.wang 发表于 2012-7-31 19:54:36

小徐同学的科学技能养成之图表篇

    放假一个月，小鬼当家了一个月，这个假期没有给小徐安排太多的任务，全凭自己计划了。为了给他找点事情做，除了买了一些动手玩具，还安排他剥花生，人家还挺配合的，实在难得。
    今天，小徐打开的这袋花生是多果仁的品种，有的花生居然还有五粒果仁的！小徐兴奋的电话向我们汇报。于是徐爸爸让他自己统计一下。等中午我回到家，看到了小徐的统计图表：

简朴的柱状图，小徐给它命名为“花生简单图”
类似的图表，小徐同学在学校经常能见到类似的题型，所以，能够做出来也是能力之内的。
不过下面的这个细节，就很值得表扬了：


因为剥出来的花生数量比较多，因此小徐采用的是0、2、4、6……的跳跃间隔，作为纵坐标。
徐爸爸乐得啥似的，这跟两年来的引导和培养是分不开的啊。。
表扬小徐，感谢徐爸爸。

Zada 发表于 2012-7-31 20:15:36

这个是不是就是小学2年级数学书里的最后一章，统计

heidigao 发表于 2012-7-31 22:03:57

厉害啊，这也可以做统计。

love一诺 发表于 2012-7-31 23:45:38

小徐很牛哈。。

Martina 发表于 2012-7-31 23:49:24

好棒的孩子啊。
做这种图有助于孩子思考分析，下一步有必要让孩子对统计图做些简单说明

ttian 发表于 2012-8-1 00:00:59

偶们小时候哪里在小学学过统计呀，现在学生们，累。不过看来家长引导还是挺好的。

shily 发表于 2012-8-1 02:28:44

你这一显摆，商店里的多果仁花生会不会脱销喃～～～{:soso_e113:}

janetliu 发表于 2012-8-1 12:36:44

呵呵，学以致用啊，向楼主学习

chengxr 发表于 2012-8-1 15:55:22

这个不用图表，直接画正字进行统计，应该更明了一些吧！或者统计后再画个图表，可能会更好一些吧！

andyh2008 发表于 2014-2-20 22:11:11

好棒的小徐
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