美国大学申请
我们是高中上三年， 成绩好坏没人看， 只要最后高考这一下哆嗦的好就行。 当然平时好的， 只要最后正常发挥， 一般问题不大。 就怕平时成绩不错， 最后由于种种原因失手， 只能再等一年重新再来。
米国是高中4年， 从9～12年级。高中成绩全部算在内， 外加最后全年级排名， 一起寄到申请的学校。 这个成绩是学校直接寄到申请人申请的学校（当然申请人是要付费滴), 不仅仅是个人的成绩单， 包括学校的情况， 开了什么课程， GPA的总体排名等一整套资料。 这套资料到了大学招生人员手中， 就可以对这个高中有一个较为全面的了解，孩子具体的排名在什么地方， 选修课程的难易等等都一目了然。
这么一来， 只要一进高中， 孩子就松懈不得。 哪项成绩一差， 就会拖总成绩的后腿。 所以， 在美国， 小学生最幸福，没有任何的升学和考试压力； 初中生还能抓紧时间玩一玩。 到了高中， 就看孩子将来的打算了， 如果想进好大学深造， 高中就不好玩了，也玩不起了， 如果就进一般的大学， 混日子的还是大有人在。
那挑一所差一些的高中， 我孩子不就鹤立鸡群了吗。 说实话， 那种高中， 里面不少孩子根本就没打算进大学， 成天满世界闲逛， 在学校惹是生非，吸毒什么的。 这要是自投罗网， 到时候孩子也跟着学坏， 哭都来不及。
不是选修制吗， 咱选一些容易的课， 成绩不就高了吗。 那指挥棒也不傻， 如果在能选高级课程的时候， 你挑低级课程上。 你就会被认为是不敢接受挑战。 而且一般的课程得A是4分，荣誉课程和AP课程得A是5分。选什么课自己掂量掂量。 主课（语文，数学， 历史， 科学， 外语为五大主干课）和副课（美术， 音乐， 体育， 商业， 计算机， 。。。）虽然在成绩单上看着是一样的，到了招生办， 他们会将所有的主课抽出来， 重新计算你的GPA。 如果主课修的不够好， GPA就提不上去。
那多选一些副科， 少选一些数理化历史。。不就能轻松一些啦。 是这样的， 如果你不打算进好学校。 如果你的目标是常春藤， 那高中需修满 4年英语和4年数学， 3年科学和3年历史， 3-4年外国语； 如果目标退一步， 进公立大学， 像加大系统的伯克利， 洛杉矶分校， 圣地亚哥分校也是相当不错的。 要求修满4年英语， 2年数学， 3年历史， 2年科学， 2年外国语， 一年视觉艺术或音乐舞蹈课程。 外加高中毕业必须有两年的体育课。 左右一算， 真正能随喜好挑的课程就不多了。 因为每年最多只能上6-7门课， 现在经费紧张， 只保证6门课一年。 有时看到网上贴出来， 美国高中能开出好多新鲜好玩的课程， 但孩子正真能去上的没两门。 必修的课程把时间都给卡死了。 | 
