以下是在论坛里和各位爸爸妈妈交流时的记录
关于给孩子看书孩子不看的问题
提到给孩子看书，孩子静不下来的问题。我家早期（7，8个月）也有这个问题。孩子小专注力差很正常。那怎么把亲子阅读进行下去呢？就是要找到有趣的读故事书的方法。
这就好比老师上课，有的老师上课枯燥无味直接影响学生学习兴趣和成绩，有的老师上课妙趣横生，同样的课本授课效果完全不一样，这就是方法问题了！同样的，亲子阅读不是单纯的拿本书念给孩子听就可以了的，那只是念书。乖巧型的孩子还可以，好动的孩子就不行了。
我家其实是属于好动的。大家可以关注2楼我提到的，我给宝宝读《圆圆的真好吃》这本书时所用到的方法。尤其对于小小孩来说，他们的生活阅历有限，很多东西难以理解，需要寻找和他们生活密切相关的，再加上家长合适的阅读技巧，
相信你，一定有办法把孩子留在座位上的。
关于如何把亲子阅读坚持做下去的问题
说说我的个人体验吧！
最初的一个月，都是我在坚持。其实所谓坚持，不过是下班后回到家里给她读3-5分钟的绘本。这段时间其实很关键，因为有的时候小宝不在状态，也不知道自己这样做下去到底有何意义，小宝的神游往往打击了我的信心，有时候自己身体劳累，回家就想放松休息，懒得读了。总的来说有松懈的时候，但基本上坚持下来。
后来的一个月，小宝似乎也习惯了这种安排，她不排斥，我不强求，也有读着读着就跑开了的情况，但因为我没有要求，所以她走掉我也无所谓，第二天能继续来听就好，就这样又坚持了一个月。
第三个月，小宝基本买账了，也能坐得住了，从以前的3分钟到5分钟再到8分钟，能感受得到她的专注力在提高，我也就更加有信心了。另一方面，经过2个月的坚持和观察，我挑书眼光更犀利了，讲故事的方法也有所改善。事情在向好的方向发展。
第四个月，小宝慢慢喜欢上阅读，常常拿着本书缠着大人讲，不给讲就发脾气，俨然一副小书虫的模样。这个阶段，我已经无法阻止她的阅读了。一度担心她只看书不玩玩具，还刻意停读了一段时间。后来发现这种做法其实是没道理的，又恢复到正常。
第五个月，由于在小宝阅读狂热期给她泼了冷水，她一下子没有以前那么爱看书了，转而跑去玩玩具，对我有点小打击。但因为毕竟有了前面的习惯养成和阅读基础，拉她看书她也能坐下来投入的听。我想这样就可以算是初级的和谐状态吧。
关于如何选择阅读材料
关于亲子阅读选书，一方面可以参考同龄小朋友的书单，另一方面需要家长细心观察，寻找和孩子生活息息相关的书本。比如我家这位，自从有次晚上出去散步见到了圆圆的月亮后，就爱上了，从此展开了家里的“月亮”主题阅读。又恰逢中秋节，月亮主题着实火了一把呢！
（以下出自《亲子阅读记录 20M》）
孩子对阅读材料的选择最初是没有判断能力的，所以得由家长来给他们提供帮助其选择。当然他们有行使否决权的权利，所以往往会出现家长认为好却不怎么受孩子待见的情况。这时把不喜欢的书先放在一边，过段时间再拿出来看说不定就会成为孩子的心头之好了。
在选择阅读材料时也要注意孩子的心智发展水平。按照月龄来说，小宝应该还是看一些小熊宝宝之类的画面干净简洁，语句重复可预测故事情节的书，而对于《情景大搜索》甚至DK出的《汽车的奥秘》之类的科普益智类书籍按照常理显然是不适合她的。但从实际的情况来看，这些都是她的大爱。为什么喜欢还不清楚，但从被选择的次数以及阅读时间上来说，足以证明她对此类的着迷。
也许看小熊宝宝对她来说只是粗茶淡饭，《情景大搜索》类益智游戏书是对她观察力的一个挑战，她能够从中获得成就感满足感，而这些是看小熊宝宝体会不到的快乐。
因此，有必要给孩子提供多元化的阅读材料，从中发现孩子的阅读特点，同时还须定期更新阅读材料的种类。
关于亲子阅读的好处
个人认为亲子阅读最重要的就是撇去功利心，这种心态非常重要。
没有功利心，你就不会追求效果，或患得患失，你和孩子都可以在一种非常轻松随意的状态进行这个活动，充分享受这个活动所带来的快乐，因为快乐，所以会自觉地继续这个活动，这样就可以形成良性循环。
你说，书上学到的还没有生活中里学到的多呢！
关于这点，我认为书本和现实世界是相辅相成的，正所谓，行万里路读万卷书。
生活阅历丰富确实可以增长知识，但若能在此基础上配以大量阅读就更好了。
我家小宝最初是在书上认识瓢虫的（《点点点》），后来偶然的机会在户外也见到了彩绘在墙壁上的瓢虫，一下子就触及了她曾经的阅读经历，现实世界的瓢虫图案加深了她的阅读记忆，而她在读那本书时也一定会想起在现实世界中的种种经历以及当时的心情感受，我觉得这也算是一种认知的方式。
再说一个实例，幼幼成长系列第二辑中有一本《来了来了》，讲的是蝴蝶蜜蜂采蜜的故事，是她的热读书。
后来有次我们去公园玩，在荷花池边看荷花，看见有蜜蜂在采蜜，我想起这本书来，就附在小宝耳朵边说了句：来了来了。
小宝听闻后立刻兴奋得叫起来，我想她也一定想起书中的场景了吧！
每每遇到这样的场景，我就会莫名的感动和快乐，我想这就是我进行亲子阅读的目的吧！
（以下出自《亲子阅读记录 20M》）
1。毋庸置疑的是增进亲子关系
2。提高认知水准，看得多知道的多，即使实际接触不到的也可以开拓眼界
3。培养孩子的耐性，为以后正式的学习打下基础
4。锻炼孩子的观察力，孩子喜欢发掘图画书里的各种小细节以及隐藏的逻辑关系。
