20160921 竖式加法

作业： 25-17=18

小象的计算方法 7-5=2，10-2=8，所以个位是8，十位他还不知道已经被移掉了10就要减去10，所以依旧20-10=10，所以结果是10+8=18

 我的计算方法： 竖式：15-7=8，10-10=0，所以结果是0+8=8，可是我只会这样解释，孩子却一脸茫然的无法接受。

能理解我这种心急死又用不上力气的感觉吗？吗？吗？吗？吗？.........

我没有发火，他也很着急(眼眶变红，眼泪打转ING)。因为他心中最神圣的老师还没有教过，并且他自认为也不可能会这样教，妈妈是错的。

可怜的我，只能再次演算，算了半天，还是继续演算。心里还是那个急，但奇怪的是昨天情绪控制的不错，从头到尾没有发火哦。为自己点赞.更多的，孩子还是需要我的理解。现在想想之前的自己太过自私，总是希望孩子来理解我。怎么可能呀，一个这样小的孩子。妈妈心中的宝贝！

继续演算中，演算中，可能我们这个小子真的不是那种一点就通，机灵乖巧，举一反三，反正这些词目测是和他无缘了。

但是我还是要耐心的努力啊，努力啊，努力啊！问题总归是要解决的，要不断的去解决，发火只会制造问题，更重要的是，这样我们的学习也能够理解的更加明白一些。上课的时间中，他还是在不停的小动作，小动作，小动作。所以我只能耐心再耐心了。没有第二条路学海无涯开始了，苦有，舟还没有造好。也不会造，那就现在开始学着造。慢慢来，给孩子机会，其实更多的是给自己机会多努力。否则永远无法跟上发展进步的步伐。

作业完成了，如释重负，时间来的及的情况下，看新闻1+1，白岩松主持的《夫妻双双拦飞机》的事，时下正是关注，拘留五天，时间的重要，遵守规则的重要，自己安排计划的重要，看了这个新闻信息量还是蛮大的。希望这个计划也可以执行下去。完成电视马上开始围棋，这个是孩子教我，明显的我很笨拙，一大片棋子被吃走。自动认输。

对了，我要复习一下，小象同学每天提醒我要复习的内容：

一条外事线，一条防御线，一条生命线，一条失败线 . 不知道对不对。先这样回答，晚上再向小象老师确认一下对不对的。