四上第二周小结（9.7-13）

数学：放羊一周，说好的数学思维训练和奥数拔升都没有开展。唯有天天练数学思维打卡了几次。小测验成绩还行，一题写答句的时候抄错数字，一题选择题对热水器的容量估的太小。周末作业上一题有难度的小练习（火车过隧道问题），在以前未接触过此类题型的情况下，能自主解答出来，值得表扬一下的。买了四上的数学在哪里、趣味数学，还有一本学而思的思维训练，希望能每周固定一个时间做一做。

语文：也是放羊，跟别的妈妈聊天发现，别的班因为老师强制要求，会有写周记或者做摘抄的习惯一直坚持着。我们大概老师放羊，我的陪读精力都放到英语上了，所以语文除了让她自己阅读之外，朗诵打卡、阅读笔记、周记、阅读题训练，这些都没有开展。怎么办？感觉周记或者阅读笔记还是要规定下一周必须完成一次吧。语文第一单元测验，字还是不扎实“若隐若现”写错“影”，阅读理解错的较多，所以问题主要还是阅读。第二周只读完了三本数学侦探故事，第三周要开始精读一些文学作品或者人文历史类读物了。练字也没坚持…

      对比下来明显英语投入时间多，可能我太想她的英语阅读能早日赶上中文阅读，但中文的阅读深度和阅读习惯还是需要提升一下

娱乐：这周六的家庭日没有外出，去听了两个讲座（一个新闻调查一个郑和下西洋），做了一个手工的明代商船（嘚瑟下，我们都是活动现场唯一做完的一个），傍晚去天境湖边挖沙挖的很起劲（以为四年级的娃不会喜欢，看来我错了），晚上去参加了一个生日宴。家庭影院时间，爸爸找了花木兰（迪斯尼真人版）的高清片源。看完对armour这个次印象应该更深刻了（之前做练习一直错）。花木兰槽点很多，但娃看的很起劲。这周的钢琴、羽毛球、游泳、画画都如期开展，我在她的运动方面还是急躁了点。周日游泳课要结束的时候我进去接，正好在练习入水，我远远的观察了十分钟，她一遍一遍的都跳不好，应该很轻盈的像dolphin一样跃起，手和头部先入水，她每次都是扑腾一下整个跳下去。而且态度不太好。用她后来的话说，是总觉得自己身体太重，跳不起来，然后很沮丧就不想跳了。但我看到的是别人跳下去起来再练，这样的节奏延续着，就算跳不好也是在练习，别人跳三四次她大概就练一次（跳下去就在水里玩了不起来，起来了也不按照规范动作练习，就很随意的跳下去）。心里燃起一股无名火，走到泳池边说她两句。晚上回来特别委屈的哭了，大概当众批评让她很难堪。我也深深的自责，紧紧的抱了抱她，心里默默立了一个誓言“七不责”！每周一次逛南园，这次绕到了后院，景色很好。

体育：跳绳蛙跳深蹲体前屈仰卧起坐，保证每天都能练习1-2项。