国内目前完成启蒙的孩子,阅读的方式大致有这么几种:
1,完全泛读( read for fun), 孩子自己选书,读完一遍就过。
2,泛读+回答问题:孩子自己选书,读完之后,在家长的要求下,完成几个阅读理解问题(一般为多项先择,均为浅层阅读理解问题)
对于生词,一般采用
1) 五指原则选书,生词一般较少(每页在3个左右),这个时候,生词可通过上下文猜测。
2)生词较多或是较难时(难猜测),家长帮忙查生词
3,中式精读:老师就一篇文章或是一本书,讲单词,将语法,翻译成中文。
4,简易英美式精读:老师讲单词,并就文本对孩子进行浅层阅读理解问答。(大多数的外教课程归于此列)
5,英美式精读 close reading (回头分析)
本帖介绍的,是在美国小学中实施的一种,由学生自己主导的阅读活动 Literature Circles。
这个活动一般是这样的:
1, 几个孩子组成一组(3-6个孩子),一起读某一本书(当然是人手一本 copy)
2,每个孩子承担一个任务, 比如: