首先是数学练习
我自己是学数学的，娃们的数学我觉得也要尽早训练
姐姐：拼贴数学书学完了，那是幼儿园的书，我发现后面有一些她没有做完，主要是学习5以内加减法，加法完全不是问题，以前没给她讲过减法，所以碰到减法题还不会，不过孩子接收快，稍微讲解一遍就领会了。
昨晚开始给讲减法，10以内的减法，有了加法的基础，发现学这个要容易得多，用的是多湖辉的书《6岁减法启蒙》
《奇迹幼儿数学》这套书跳跃还是比较大的，相比多湖辉的书趣味性也少很多，但是我已经买了整套，也要求孩子每天晚上学习两页就好，孩子也不排斥。
弟弟：仍旧是《阶梯数学》，这小子很排斥学习，一听说要学习就摇头，但是看到妈妈带着姐姐很认真的样子，还是走过来说：妈妈，我也坐这里学习吧~
动画：弟弟爱巧虎，中文的，看了半集
然后一起看了<Kid's ABC>
游戏：说到这个，我推荐一个游戏网址：www.starfall.com，对孩子练习Phonics应该很管用，孩子也很感兴趣。
中文阅读：昨晚几乎没有看中文书，主要是弟弟开始加英文阅读，时间没有了, 之讲了一个托马斯的故事。
英文阅读：估计是弟弟一小时，姐姐两小时的样子
弟弟：海尼曼GK级亲子共读+点读5本，另复习前天晚上学的5本
体验英语预备一级SetA，字母的那一套，学习第二本
EF，复习第一本:ABC
姐姐：昨晚有很长时间是她自己一个人对着音频在看书，因为我还有事，等我上床的时候，看到她已经看+听完了苏斯博士的《Go, dogs go!》, <Hop on Pop>， 然后她要求我给讲解《Fox in Socks》，读这本书我真是很崩溃，尽管觉得自己英语也不差，可是这本书我真的念不了，处于跟Knox一样尴尬的处境，我读的那么蹩脚，小姑娘还听的那 么有味，有些不忍，放开音频，终于是讲完了。
我自己是学数学的，娃们的数学我觉得也要尽早训练
姐姐：拼贴数学书学完了，那是幼儿园的书，我发现后面有一些她没有做完，主要是学习5以内加减法，加法完全不是问题，以前没给她讲过减法，所以碰到减法题还不会，不过孩子接收快，稍微讲解一遍就领会了。
昨晚开始给讲减法，10以内的减法，有了加法的基础，发现学这个要容易得多，用的是多湖辉的书《6岁减法启蒙》
《奇迹幼儿数学》这套书跳跃还是比较大的，相比多湖辉的书趣味性也少很多，但是我已经买了整套，也要求孩子每天晚上学习两页就好，孩子也不排斥。
弟弟：仍旧是《阶梯数学》，这小子很排斥学习，一听说要学习就摇头，但是看到妈妈带着姐姐很认真的样子，还是走过来说：妈妈，我也坐这里学习吧~
动画：弟弟爱巧虎，中文的，看了半集
然后一起看了<Kid's ABC>
游戏：说到这个，我推荐一个游戏网址：www.starfall.com，对孩子练习Phonics应该很管用，孩子也很感兴趣。
中文阅读：昨晚几乎没有看中文书，主要是弟弟开始加英文阅读，时间没有了, 之讲了一个托马斯的故事。
英文阅读：估计是弟弟一小时，姐姐两小时的样子
弟弟：海尼曼GK级亲子共读+点读5本，另复习前天晚上学的5本
体验英语预备一级SetA，字母的那一套，学习第二本
EF，复习第一本:ABC姐姐：昨晚有很长时间是她自己一个人对着音频在看书，因为我还有事，等我上床的时候，看到她已经看+听完了苏斯博士的《Go, dogs go!》, <Hop on Pop>， 然后她要求我给讲解《Fox in Socks》，读这本书我真是很崩溃，尽管觉得自己英语也不差，可是这本书我真的念不了，处于跟Knox一样尴尬的处境，我读的那么蹩脚，小姑娘还听的那 么有味，有些不忍，放开音频，终于是讲完了。
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