从5月12日起，跟小子商量课外书阅读除了自己喜欢的书目外，要加上名著阅读尤其是古典名著阅读，觉着，从四大切入比较好入门，毕竟不是现代纯白话，又不是纯文言，算是古代白话吧。小子有了阅读青少版的基础，读这半文半白的原著应该不是问题，当然里面的很多词汇现在也只能囫囵吞枣了。跟小子商量后，小子同意了，俺建议从小子喜欢的《三国演义》开始，不成想，小子说要从《红楼梦》开始。《红楼梦》就《红楼梦》吧！俺理想着，这四大读完，再读《史记》、《古文观止》、《世说新语》是不是就会有些语感，是不是就会像读现代中文图书那样感兴趣了。理想得始于行动！为了增进小子阅读动力，俺计划陪伴小子读，每次30分钟，并用手机录下来。这样，小子就很卖劲儿读了。效果还成，小子读起来抑扬顿挫，不过有些刘兰芳评书的声调儿O(∩_∩)O哈哈~
小子说来很可爱，听说三毛小时候对《红楼梦》倒背如流，就将原计划要背诵的《离骚》搁置起来，说也要背诵《红楼梦》，要跟三毛pk,俺知道这个有点儿那个啥哈，但也没打击小子，尽可能保护这种好奇和冲动吧！小子还真当回事儿了，说背诵要先从《红楼梦》中的诗词开始，这不，背诵了《好了歌》，正在加劲儿背诵《葬花吟》，俺觉着，小屁孩儿背诵这个有点儿那个，理解不动，即使理解动了，又有些太伤感，太细腻，太那个敏感，万一被这些诗词感染，动不动感时伤怀，这--------不知俺这担心是不是多余哈--
特此记录在爸妈网，以督促坚持，观后效哈
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