星期天带小猴去公园时，小猴不知在哪里捡了三个小螺蛳，还坚决要带回家，说要写本关于小螺蛳的书。
结果在回家的路上，不小心从手指缝了漏了一个，小猴说：“妈妈，小螺蛳长大了，要独自出去了，是吧，我就不找它了。”遇到小朋友，跟小朋友玩，另外两只小螺蛳也很快“长大”，被他随手一扔，“独立出去了”。
回家又邀请了个小朋友，——请帮我写小螺蛳的书吧，这是他的理由，可是到家了后，玩得那叫一个疯啊，书还没长，就憋屈着“冬眠”了。
今天游泳课后，小猴居然又想起来了，于是，回家就大张旗鼓的开始又写又画，还一再问我：“妈妈，‘目’字怎么写？”“妈妈，‘录’字怎么写？就是‘目录’的‘录’？”
我在厨房忙着呢，哪有空管他，跟他说：“小猴，边上有书吗？随便拿一本就有‘目录’的。”
吃饭时，小猴已经画好两张画了，正卖力的画另一张，上面还写了几个大大的英文字母，果然，小猴说，这个时封面。他指指点点的说：“这个是三个小螺蛳，这个是书的名字，下面是我的名字。”——意思是作者。
小猴又让我来写字，他能说故事，也能认字，会写的却不多。于是，猴妈就顺理成章的成为了他的“刀手”了。
从前有三个螺蛳，他们的名字有一阵叫小兰、小鳍（小猴坚决要用鱼鳍的鳍，让我苦想了半天，还好记起来了）、小心。他们三个小不点非常喜欢跑来跑去。有一天，他们不知不觉的来到了一个叫波兰的地方。小兰非常喜欢这个地方，因为他的名字里也有这个“兰”字。他跑来跑去，然后挖土、埋宝藏、藏宝藏、挖宝藏。
接着，他们又开始了一个惊险的旅程。
他们看见了一片汪洋大海出现在面前。他们划船过去，到了加拿大，看见了一片叶子的国旗——中间是一片橙色的分叉的叶子，边上一条红色的粗线条，另一边也一条红色的粗线条。他们摘了许多叶子，做了非常美味的果汁，喝得饱饱的。
他们又过了一个旅行，非常简单。
他们到了黄金国——中国，看见了中国国旗，并且画了一面。他们非常喜欢中国和中国人，中国人也非常喜欢他们，于是他们就住下来了，变成了中国的小螺蛳！
这段故事都是他在边上口述，我笔记的，里面很多词都是他要求的，比如“小兰”，因为后面有个“波兰”——他还知道要关联呢——比如“心”，比如“旅程”和“旅行”。当然，标点符号、分段，都是猴妈一手作为的。
听他说完后，我问他：“小猴，一本书，或一个故事都有一个标题的，你想给你的书取个什么名字呢？”
小猴很是认真的想起来，我则心里说，小螺蛳历险记。
没一会小猴说话了：“小螺蛳历险记！”——所谓母子连心，抑或“英雄所见略同”？！
