周五欣的数学月考成绩就出来了，满分120，欣只得了110。试题并不难，大多是平时做过的题型，结果这丫头 -7.5-6居然能算出个 -8.1来；一道应用题错的更是离谱，计程车单价3.5，人家按1.5计算，满篇题目里都找不到1.5的一点线索，真是令人纳闷啊！让欣自己分析原因，她自己也不清楚当时是怎么考虑的，据说还检查了若干遍，真真让人抓狂！周六早上欣班主任叫几个班干部去学校整理班级图书角，欣妈实在忍不住也跟了去，跟老师沟通了下。老师的分析是：欣妈给孩子压力太大，当孩子有进步的时候，没有适时地跟进表扬，总是不断把目标提高，导致孩子考试的时候会走神儿。说得欣妈回来一直在反思：至于表扬，欣妈倒是从不吝啬；但不断给孩子提高目标，这样做不对吗？像欣这样太容易自我满足的小孩儿，不给她提高目标，咋进步呢？但返回来说，欣的确又是个很容易自我加压的孩子，你给她一点压力，她会自己放大个几倍——这度好难把握。。。老师说她会抽机会再跟欣聊聊天，看到底症结在哪里，真是非常感谢欣的班主任。
昨天周日，欣表现非常好，完成作业后，自觉复习整理了上一周的各科笔记；默写了NCEII两课，又往下听写了一课；朗读古文观止；练琴；昨天欣妈发现SF科学里有跟欣地理、生物课程重叠的内容，比如地球自转公转、细胞、生物分类等，完全可以拿来一起学习。但需要打乱原来学习SF科学的节奏，重新开始。昨晚欣开始朗读SFG2 Exploring Earth and Space，今天中午欣朗读SFG4 Classifying Plants and Animals，篇幅好长、单词好多，跟读15分钟才跟读一半，看样子一周读两本量有些大，再慢慢调整吧。
今天中午欣又拿回几科月考成绩：语文89分（班里有两个90分以上的同学）；历史月考满分50；不满意地理39分（满分50），解释说没想到老师会考头一天刚学过去的内容，但班里最高分45分，从地理考试成绩这里总结：以后不允许存留疑点，当天的内容当天一定消化；生物、思品今天下午可能才能知道吧。英语98分，一个Wednesday居然拼错，还有一处语法错误，并不是要求她考满分，但仍暴露出欣的语法弱点，打算最近把NCEI拿出来重新复习一下。
周六跟欣班主任沟通时得知英语老师允许欣英语课堂上看自己的书——这真是个好消息！以后欣又有时间阅读原版书了！
昨天跟欣说好中午放学后跳绳500下。今天中午虽然学校第四节课大扫除回家很晚了，但欣仍在楼下跳绳100下，这是我们第一次先跳绳再上楼哦，特提出表扬！O(∩_∩)O
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评论 (11 个评论) 发表评论
为了女儿们: "满分120，欣只得了110",给你当孩子不容易，都110了，还对不住你呢
人不能闲着: 看你的日志感觉象在看几年后自己的日志，我也总是想给他提高要求。但我没有一个加压会放大几倍的宝贝女儿。他完全照自己的思路来。
姜萧judy: 欣已经很厉害了，各科都不错啊，初中刚开始，欣妈可以不用那么着急，欣是很懂事的孩子，自己也会慢慢调整的，放轻松哈
这次着急是因为欣小学阶段的坏习惯依然没有改。都说没有马虎粗心这一说，但凡有所谓“粗心”、“马虎”的，都是学的不扎实。可欣犯的这两个错儿，实在令人汗颜