乐高试听课

        今天上完英语课已经10点20了，准备带山山去对面商场门口的滑滑梯玩一会儿，路上却被一个   小姑娘拦住了，推荐前面大楼里的乐高课程，正在想要不要试试，就听到旁边一个人在叫山山的英文名字“Aaron”。原来是山山上英语课的同学TOM，正巧TOM就要去那里上乐高课，他已经上了几个月了。山山碰到同学开心得不得了，拉着他一起跑，那就去看看吧。

      TOM的课要11点20分才开始啊，要等整整近一个小时，我不干了，就这么干等着太傻了。可山山不肯，一定要和同学一起玩，他的爷爷在旁边陪着。老人可能也懒得动了。我不知道他们每次在这里干等一个小时都干些什么啊，要我怎么也在附件转一圈啊，或者让小孩在外面活动一下啊。 

      终于等到上课了，这节课加山山才3个人，人真少啊。上课的老师还是挺有耐心的，这节课教的是搭一个手枪钻，不过我觉得几个孩子还是不理解手枪钻，实在没有这个概念，虽然老师引导了半天但是估计他们还是不清楚这是个什么样的东西，就由老师指导他们做。整体感觉虽然老师有一定的引导，但还是太注重结果了，三个孩子在他的指导下搭出了一模一样的东西。包括长短、颜色，其实做这种东西，做成什么样是次要的，最重要的是做的过程，做出的东西可能很差，但他要能体会到这么做为什么不对比按老师要求做一个好的更有意义。比如老师问“这个下面要加个什么东西？”小朋友举了个小积木，老师就说“太小了”，要大一点，其实完全没必要，让他把小的搭上去，看看是什么效果，他自然会想太小了，是不是再加一个。当然有可能照这样不断发挥下去，一节课的时间肯定不够，但我觉得上乐高不就是要锻炼他的动手能力和创造能力吗，如果只是跟着老师照做，还能有什么想象力？如果一节课只是在老师的指示下，搭出一个事物的模型，那100多元肯定太贵了。