这两周的进展！

这两周，我偷懒了，基本没记录carry的学习进展，主要也是因为老二临近，越来越少上网了。今天carry跟他爸爸出发旅行去了，我赶紧坐下来敲字，呵呵
前一周CARRY基本还是进展正常，后一周因为台风，更因为奶奶带堂妹来了，计划偏离就比较严重。

这两周的最主要成果还是语文课，每天2个小时，小子上的一直很带劲，他们班同学也越来越多，总共10个人，8个都是他们班的，呵呵。每天回来写字贴，量还不小，经常还会有作文。感觉小子经过这三周的课程，最大的收获是对作文的感觉好多了，不再那么反感写，篇幅也长了不少（有一篇写了1400字，在小子来说应该是个大跨越），而且每篇都有些小亮点。实际上这么短的时间作文有很大提高是不可能的，我分析主要还是因为老师的鼓励（老师一开始就认为小子的阅读量大，作文还不错，跟我以前的判断差距蛮大的），每一篇作文老师都尽量的从正面肯定（我以前一般都是先全面否定，哈哈），果然小子每次写的还满投入认真的，而且每次都催我赶紧输入电脑发给老师，搞不好老师会打印出来张贴哦，小子的虚荣心啊！所以我准备继续给小子报秋季班，看来外面的培训班也不是都没用的，要看遇到什么样的老师呵呵，以前的认识过于绝对片面了，检讨！

英语听力继续驯龙高手，到第6本，进展不是很快。他爹也开始听驯龙高手，父子俩热烈交流，呵呵，这状态也不错。据他爹的反馈小子理解的还不错，有些地方还让他爹小惊讶，呵呵
英文阅读有进展，但也不快。我手上的牛津阅读树都已经看完，HH也看了四、五本，而且看HH的时候，小子偶尔拿着IPAD查字典了，呵呵
这两周还上了4次社会2，3次G3的网课，我要么上班，要么不上班但小子也不让旁听，所以完全不知道课堂表现如何，就是多点机会让他听说，所以也不是很纠结了。G3的作业都是小作文，我照例很不满意，小子存在应付的嫌疑，但刚开始，不好太打击他，另外我自己确实对英文写作也没谱，只能从中文写作的角度做一些简单判断，所以放任自流吧

奥数的学习进展非常缓慢，一个礼拜他爹能想起来1次2次算不错了，其实做的过程中我和他爹都觉得小子反应还可以，但小子自己感觉不好，昨天还跟我说奥数他最差了，很多题目不讲他根本不会做：（不知道是不是也应该使用些鼓励策略，先得让孩子有信心才行，一味提醒他跟别的孩子的差距估计不行。

刮台风前，每天早泳都坚持了，一刮台风就开始睡懒觉了，一直到昨天下午，又开始去游泳。希望旅行回来继续坚持。

现在最糟糕的是吉他，老师抱怨小子练的太少，说每天20分钟联系初学的时候可以，现在要加大量了，一个曲子要求弹30遍，小子自己掐了一下时间，说要这样的话每天得弹2小时，坚决不干！我也比较犹豫，一方面觉得小子继续学要有点目标才行，老师说考级啊比赛啊，但另一方面又觉得原来本意并非如此，就是为了他喜欢，算是一个兴趣。这中间的平衡还真不好把握啊

这一周旅行，算是彻底放假。回来后8月份CARRY的时间会更加多一些（语文课没有了），希望奥数上有点进展。

希望父子俩玩的开心，呵呵