Day8

昨天忙着备份资料，临睡觉前抓了女儿看了一下Journeys KG Big Book第二课。她一定要自制书，画了恐龙，填写字。今天抓着她继续练习。觉得第三课Please Puppy，Please不好玩，跳过，学习第四课，Everyone Works。 想到一个妈妈很用心的做了教案，可惜我女儿不配合，我只能和她练习跟着MP3读，她对单词要求不高，遇到没有学过的，就自己学着拼读，70%是拼错的。应该是幼儿园教了一点点Phonics，关键词的时候，问问我是什么意思。然后画了25分钟写单词。说真的，我实在不愿意让她写字，但是还是要尊重老师布置的作业，但是给砍了一半的量。睡觉前，找到了恐龙是如何说晚安的，看了一遍。不同意看第二遍。

 

Big Book第四课有The elves and shoemaker.  试着用网上的reading card,写了写。包括主题，常用字，喜欢里面什么内容，不喜欢什么。这个要求低，她说英文，我来写下来。初步尝试。

 

今天还和一个朋友交流了一下，我们到底想从外教那里学到什么。其实个人找的外教经常会和想要达到的要求有差距。而且，随着孩子的成长，对外教的要求也是不断变化的。比如去年10月份找的时候，目标就是能让女儿有输出的。现在女儿不怕和人说英文，又开始想让外教教把英文说的更自如些，于是对外教要求的单词抄写就觉得意思不大了。

 

另外，芭蕾舞的课程定下来了，一个工作日的晚上，一个周末的早上。还不错。那个工作日的晚上就定为中文日。可以一晚上不用说英文了。