肖复兴:《我教儿子写作文》之十二（转）

第十二辑巧妙的树墩茶杯
              肖复兴
      参观无锡陶瓷展览归来，肖铁写了这样一篇日记：“有一套茶具设计得非常奇妙!茶壶的形状是个屋子，屋顶的茅草都很清晰，屋顶上有个天窗似的口是壶盖，烟囱是壶嘴，树墩子是茶杯，翻过来呢像把凳子，可以让走累的人坐下休息，看来主人还挺好客。”　
     “为什么你喜欢这树墩造型的茶杯呢?展览里还有许多各式各样的茶杯嘛!”我问他。　
     “其它茶杯的样子都一般化，和外面卖的茶杯大同小异。这种茶杯新鲜，我还没见过。”　
      他回答得很对。这就是构思，构思不一般化，平中见奇，才会有这种效果。写文章也一样，也要这样构思，避免人家写过的、大家司空见惯的，而要有这种树墩茶杯的新鲜感。比如老师布置了这样一篇作文：《节日的礼物》。如果仅仅描写节日你送给别人或别人送给你的礼物，如同书中的习作例文《我的小闹钟》一样，只是具体描写礼物的外形，就会一般化，很容易平淡。因为很多同学都会照葫芦画瓢依照习作例文来写。你如果要写出新意来，首先要向设计那套树墩茶杯的师傅学习，首先在构思上下功夫，看看你能不能也设计出翻过来是树墩可坐，倒过去可畅饮开怀的“茶杯”来。好的构思是可以一箭双雕的。　
      他动了脑筋，想出这样一个构思：正巧叔叔带着儿子肖钢从青海回北京探亲，这样一来，六 艎蒂礼物就不能一人独吞了，爸爸送我们两个人一人一套《少年百科全书》。　
我说：“这个构思不错。一般只是送一个人礼物，你这是小哥俩两件同样的礼物。但是，如果仅仅这样写，仍然平淡，达不到茶杯翻过来是凳子可坐的奇妙效果。因此，重点不应该写这礼物，而应该写茶杯翻过来……”　
    “那什么叫翻过来呢?”他问。　
    “不翻过来便永远是茶杯，好像你写礼物只是礼物。不只写礼物，而与这礼物又有关系，去写别的行不行?你想想围绕着这礼物，你和肖钢还有什么别的事?”　
    “我明白了，你是让我写为了得到这个礼物，我和肖钢之间的竞争，谁答对题礼物归谁!这样写有些起伏对吗?”　
    “对!先不点明送的礼物是《少年百科全书》。一点明，文章就会结束。好比一翻过杯，就是树墩子可以坐下来休息了一样。”　
［附］节日的礼物
           肖铁　
     每逢六 ，爸爸总送我礼物。这次弟弟肖钢从青海来和我一起过六 ，礼物不能归我独吞了。　
六 快到了，爸爸对我们说：“这次过六 ，我要给你们两人出题，每人三道必答题，三道抢答题，谁全答对了，就发谁礼物怎么样?”“好!”我俩满口答应。我想我比他高一年级，知道的一定比他多。　
      过了几天，我发现肖钢不贪玩了，总是认真地看书，会不会是他知道了题在找答案?我害怕了，悄悄问爸爸：“爸，您出的是什么题?告诉我几道。”爸爸严肃又风趣地说：“不能走后门!”　六 这天，吃罢晚饭，我和肖钢在一起，等爸爸分题。一看题，我心中暗暗高兴，这些题我都会，不一会儿就做完了。看看肖钢，满面笑，就知道他也全会。唉!打平手!　
      爸爸开始念抢答题了。第一道是地理题，一听就会，我正得意呢?肖钢已经举起手。我心想：真奇怪，他刚来时五大洲都不清楚，现在怎么敢举手?等他答错了我再答。没想到他对答如流。第二道题是集邮题，这次我可不敢大意了，马上抢答，答对了。第三道是动物题：中国最珍贵的动物是什么?爸爸刚念完，我们同时举手了。爸爸只好让我们一起答。我们异口同声：“熊猫!”　
     现在，我们就等爸爸发礼物了。爸爸从背后拿出两个系着红绸子的大纸包递给我们，我小心翼翼地解开绸子，打开纸包，没想到里面还有一层，这方方正正的包里藏是的什么呀?是电子游戏机?是好吃的?……正想着呢，打开了最后一层纸，定睛一看，啊，原来是一套《少年百科全书》。看看肖钢，也是一套《少年百科全书》。