肖复兴:《我教儿子写作文》之二十（转）

第二十辑 玩中的有心人(一)

没有一个孩子不爱玩的，玩是孩子的天性。能够让孩子在玩中学到东西，是家长应该学到的最有效的教育方法。 

肖铁很爱看各类展览，美术馆是我们常去的地方。一次到美术馆参观根雕展览，那次的根雕确实不同寻常，让人耳目一新。我想如果仅仅这样赞叹一句，可能看过也就看过去了，什么收获也不会有。孩子嘛，还不都是兴之所至，玩着痛快罢了。
已经走到展览馆的出口处了，我对肖铁说：“这么多根雕，你能说说哪几个印象最深吗?”
他想想，一时没有说上来。
我说：“你回去再找找，我相信你一定能够找到!”
他又折回去，逆流而上。我跟在他的身后。第一个，他先看见贝多芬和爱因斯坦两幅根雕，的确很夸张，很有特色。我悄悄问他：“其实它们是树根，为什么你看像人呢?”他答不上来。我说：“这是巧妙地利用了树根像人某一部分的特点，引起了你的联想的结果。你看贝多芬一直垂到耳根底下的头发，其实都是树根，这些树根又不是一般的树根，卷乎乎、密丛丛的，很像头发是不是?”他点点头。
我又说：“这个很像，其实是你看后自己想象的，已经不是原来的树根了。假如把它扔在荒郊野外，它只是一个树根，也许你根本不会注意它!艺术是靠想象而存在的，离开想象，即使同样看这个贝多芬、看这个爱因斯坦，你也只能说一声‘像’而已。但如果你丰富自己的想象，也许你能比别人多看出许多东西。比如你看这个爱因斯坦根雕，他是低着头，好像在干什么?你能想象出来吗?”
他想了想，脱口而出：“像在对我说：‘要好好学习，不要贪玩!”
我夸奖了他：“你说得好，想得也好!对着这么多根雕，如果都能这么想，你看的就和别人不一样!你再 试一次!”
他又走到一幅“猿猴战恐龙”的根雕前。他告诉我：“这只猴耷拉下一只胳膊是根挺长的树根，有气无力的，像是打恐龙打累了，抬都抬不起来了。那只恐龙伸着的老长老长的脖子也是树根，只不过根头部分很粗，像恐龙的头。恐龙老想咬猴又咬不着，才伸出了这么长的脖子……”我又夸奖了他：“你看你说得多好!爸爸就说不出来，这是你小孩的想象!”
回家后，我让他把看到的、想到的这些写了篇作文《根雕》。那时，他刚刚上四年级第一学期。
［附］根雕
今天，我到美术馆参观第二届全国根雕艺术展。我真没想到树根和竹根做出这么多美丽的艺术品。
一只雄鹰好像刚刚落在岩石上，翅膀夹在背上，头望着天，好像在寻找猎物。鹰的帝边有一个绿色挂毯，挂毯上有一个用根雕雕成的中国地图，真细致，就连西沙群岛、南沙群岛、曾母暗沙一些小岛都用树根做成了。
猿猴战恐龙最有趣。猿猴耷拉着胳膊，好像已经打了很久，累极了。恐龙伸着老长老长的脖子，好像正要去咬猿猴，猿猴左躲右闪，恐龙就是咬不着，挺着急又没办法。
爱因斯坦特别像一位老博士，戴着眼镜，雪白的胡子铺在大鼻头下面。他低着头好像在对我说：“要好好学习，不能贪玩!”贝多芬更像了，特别是那满头卷发一直垂到耳根，全是用树根做成的，仿佛那么多卷卷曲曲的树根就是特地为他准备的一样。
一般人只注意树干，因为树干露在外面，可以造房屋、做家具，然而，人们却忽略了地下的根。可是这些根却能做出这么多、这么美妙的工艺品!