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肖复兴:《我教儿子写作文》之二十五(转)

已有 95 次阅读 2015-3-26 13:34 系统分类:成长记录 作文 , 毛衣 , 公园 , 能力 , 如何

第二十五辑 什么叫形象
老师曾经布置了这样一篇作文,题目叫《找春天》。老师为此带着他们在3月初春时到公园里实地寻找了一番。老师是为了锻炼他们的观察能力。
问题是观察到了,如何将眼中具体的事物形象化,而不是一般的陈述:我找到了什么、什么。比如肖铁观察太阳春天时比冬天升起得要早;河水开始解冻;柳树的叶子比其它的树绿得早;草地远看是绿的走近了依然是枯黄的;最早开的花是迎春和玉兰;人们的衣着换了鲜艳的花毛衣;公园里工人叔叔在为游船刷油漆……
应该说,他观察得不错,比较仔细、具体,为《找春天》这篇作文打下了第一步良好的基础。能够把这些春天中的景象描写形象,要比这样具体一说难多了。该如何帮助孩子渡过这个难关?    我想的办法很简单:“你就从你小孩的心理出发,怎么看这些事物保证和大人的不一样?比如你们孩子会把太阳常叫太阳公公,小河呢到春天流水了叫唱歌。这就是孩子的心理,孩子眼睛里的事物特点。另外,我刚才举了这两个例子用了你学过的哪种修辞方法?”
“拟人!”他答。
“对!拟人,是孩子把事物形象化最有效的方法之一。你在用你孩子心理描写事物的时候,别忘记了用这种方法!你试一试,看怎么样?比如草远看是绿,一走近看还是黄的,古人诗这样写:‘草色遥看近却无’。从你孩子心理来看,再用拟人方法,那草像和你在干什么呢!”
他想想说:“逗着玩,捉迷藏!”
“ 再比如,你说柳树叶子先绿,你依然可以把它比成像你们一样的小孩子。你说它像是哪一种脾气的小孩子?”
“急脾气的!”这回他脱口而出。
他明白从哪儿入手了,我再帮他找来一些描写春天的文章,比如普里什文的《林中水滴》:“冰河里的水顺着冰柱跑下来,金色的水珠一颗颗地往下滴着。城里各处屋檐上都一样,黄昏前都滴着金色的有趣的水珠。”让他学有榜样,思路开阔,形象便不难,便在他心中活了起来。
[附]找春天
春天,最早从哪儿向我们走来?
太阳公公对工作可真负责任,月亮阿姨刚下班,它就急匆匆跳上天空,用尽全身力气把光和热送到大地。它在春天比冬天起得更早了。
河水开始解冻,憋了一冬的小河又可以尽情地歌唱了。
最早开的花是迎春花和玉兰花,最早绿的树是柳树。柳叶还没长,枝头已经有花生仁大小的叶苞,望上去朦朦胧胧的一层淡黄色新绿。其它树还是光秃秃的,只有柳树性子急,最早在身上涂上了绿色。
远远看草是绿色的,走近了却找不到了。初春的小草真像一群顽皮的小孩在和我捉迷藏。
懒熊从冬眠中醒来,从林子里走到小河边,捉它最爱吃的鱼儿。松鼠又爬上了松树,寻找好吃的松子。大雁从南方飞回来,排着整齐的队伍,摆出“人”字形成“一”字形,像放学回家的小学生。
人们脱下笨重的冬装,换上了漂亮的毛衣,五颜六色,像一朵朵鲜艳的花。
公园的小河边,工人叔叔为游船两侧涂上了一层天蓝色的油漆,给船穿上了春装。那船就像一只只天蓝的弯月。它们就要下水了。
在农村,肥沃的土地上,冬小麦给田野盖了一层绿绒绒的被子。为田地送粪的农民伯伯,很早就担着粪运到田里。人们很快要为高粱、玉米……播种了,那将是春天一片生气勃勃的景色。啊!我找到了春天。春天,就在美丽的大自然里,就在辛勤劳动的人们心里!

路过

鲜花

握手

雷人

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