1） 昨天回家以后和小雨讨论了外教的问题，小雨说确实是害怕，害怕的是外国人的长相…打算明天跟老师说，让外教再抱抱她，对她多笑一笑。另外，告诉小雨，外教喜欢小雨，想和小雨做朋友。（我就两边骗吧！）小雨问为什么要上“英语课”，妈妈给小雨编了一个故事，告诉小雨世界上有中国小朋友，还有美国小朋友，所以要学英语，才能一起玩…小雨貌似接受了。
2） 昨天是第二次进行粘苹果的游戏，小雨已经没有第一次那么感兴趣了，我带领她进行这个游戏有点费劲。而且她貌似有点疲倦，不想弹琴跳舞，于是就没有进行。其间小雨说了两次想看《Your baby can read》光盘，于是就播给她看了。结果小雨看得比较投入，跟着做动作，好像突然明白了一层似的（我不认为她都明白，但是她比过去有很大进步）。而且我说的英语单词，她能学出来然后再问我了，我非常高兴！之前她基本不模仿英语发音，天天自己编词，问她什么她就miusaibiusaimao的胡说。昨天她终于能模仿英语发音了，虽然还不够准，还带有浓重的汉语口音，但是我非常非常高兴！一边说单词一边比划好像比较有效，小雨很喜欢一边比划“小小的”一边说“tiny”。昨天照例念了《I Love trees》，我发现我只能念，只要我稍微发挥一下，跟以前讲的不一样了，小雨就要制止我。半夜小雨醒了还惦记着“那本书呢？”我告诉她书睡觉了她也不干，非得拿过来念两遍才又入睡。
3） 那么今天晚上做些什么呢？参考了一下幼儿园的教学计划，她们最近应该认了颜色、玩了一个蚂蚁的游戏、玩了“跑”、“跳”，还学了照镜子。所以我决定今天晚上告诉她常见颜色的说法、用英语玩个小蚂蚁爬、跑、跳（得想着给她做个头饰、查好相关单词）的游戏，再对着镜子玩一个英语做面部动作的游戏。如果小雨还想看《Your baby can read》光盘，听儿歌就给她放。今天打算念《I love stones》，我先得查好字典。另外，早上送园的路上好像可以再复习昨天晚上练过的单词，我得记住这事儿。
