小雨对那种那些立体书、有机关的活动书再也不感兴趣了。小雨喜欢有漂亮照片的书,还喜欢爸爸妈妈读的书。
妈妈在中图淘到一本漂亮的小动物图册,小雨很喜欢。
还有一本有很多可爱小猫、小狗照片的书,小雨更喜欢。
再有就是那本芭比的学芭蕾舞的书,每每都能被小雨从书箱里扒拉出来,要求再讲一遍。
但是最让妈妈感到不可思议的是,小雨强烈要求妈妈给讲章节书——包括妈妈在中图淘到的大厚本哈利波特、小薄本JBJ,小薄本《The littles》,小薄本《The book report from the black lagoon》!
原版哈利波特和魔法石实在是太难了,妈妈拒绝了N次,结果妈妈越拒绝,小雨越想要妈妈给讲。妈妈连5页都没看完,电影又全都搞混了,根本搞不清楚是什么情节,只能拿着书胡编了一番。妈妈讲的情节大概就是各集电影的大杂烩!总之妈妈讲得十分没有底气,小雨再也没让妈妈讲过这本。
JBJ:妈妈自己不喜欢,一边讲一边评论:“这都是什么啊!”小雨很快也就索然无味了。
《The littles》:妈妈小时候看过这个动画片,看得很兴奋。于是小雨非常感兴趣,坚决要求妈妈给讲。好在这本书每两页就有一副插图,妈妈按照插图给小雨讲了几遍。小雨拿着这本又脏又破的二手书、认认真真的翻看那仅有的几页黑白插画,追在妈妈屁股后面央求妈妈再讲一遍的情形深深地打动了妈妈——妈妈决心尽量收购这套书!
《The book report from the black lagoon》:这本书的封面妈妈一点都不喜欢,只是因为是学乐的书又比较新妈妈才胡乱买的。前几天整理书箱时,妈妈无意中翻到最后的作者的话"Every book is a time machine, aflying carpet, apassport to the most powerful nation inthe world...your imagi-nation!"(每一本书都是一架时光机、是飞毯、是护照,带你走进最神奇的王国——你的想象世界!)妈妈被这句话打动了,开始读这本书。结果妈妈发现这本书风趣幽默简单易读,而且讲了一个特别亲切的故事——一个阅读障碍的小男孩是如何读下一个大部头,从而完成他的读书报告的故事。妈妈马上想到推荐给爸爸读,因为妈妈有些怀疑爸爸也阅读障碍!:)
因为妈妈特意把这本书推荐给了爸爸,于是小雨也想读。
妈妈担心给小雨讲不明白什么叫“读书报告”,于是不让小雨读;
因为爸爸些微阅读障碍,所以爸爸总是拖着不读;
因为爸爸拖着不读,所以妈妈几次三番劝说爸爸快读啊!很好看的,真的很好看的!
小雨听妈妈跟爸爸说好看,于是很想读!
妈妈再次拒绝小雨,结果小雨更加想读!
我们一家三口这么折腾了1天半,小雨想读这本书想得快要疯掉了!
到了讲故事的时间,小雨坚定地从书箱挑出这本书,无论如何要求给她讲这一本!
妈妈见躲不过去,硬着头皮开始讲,结果小雨很乖的一直听着!(实在是出乎妈妈的意料!)
这本书插画很多,但是妈妈基本上可以先念原文再讲插画,(而不像The littles 那样只能指着插画由妈妈编一些简短的句子)。妈妈很有经验,一旦看到原文太长,小雨快要不耐烦,就赶快带小雨再看看插画就顺利度过了。结果妈妈顺利地讲完了整本书!
读完之后,妈妈告诉小雨,这本书的作者对所有的小朋友说:每一本书都会给我们讲一个好听的故事!每个故事都会带给我们最神奇的感受!这是因为我们是有想象力的,想象力很神奇!(Every book is a time machine, aflying carpet, apassport to the most powerful nation inthe world...your imagi-nation!"这个原话小雨恐难理解,妈妈处理了一下。)妈妈说完后,小雨点头同意。
妈妈问小雨:你知道妈妈为什么要推荐这本书给爸爸吗?小雨摇头不知。
妈妈说:不仅因为这本书写得有趣,而且因为爸爸就和这个小男孩一样,害怕字多的书呢!其实字都是用来讲故事的,不是什么可怕地东西。当爸爸看到字组成的故事以后,爸爸也会跟我们一样,变得很喜欢很喜欢读书了,对不对?
小雨听懂了,露出了微笑。
说实话,我没想到我们家的章节书竟然是这样,在父母一再的拒绝中开始的。
而且我没想到孩子会放着大量的彩色图画书不看而坚持要求给读黑白章节书。我猜她强烈地渴望故事情节!更重要的一点,还有她对父母的好奇心和模仿欲!父母喜欢的、在读的书她一定要试一试,所以父母啊,真的是身教重于言教。
另外多说一点,我们家亲子英语一年来还有一个伟大的成就,就是带动小雨他爸也开始有英语输出了。
这个转变对他而言很不容易。
庆祝一个!
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