有妈妈看我写的艰苦奋斗教Monica同学英语的帖子以后，很好奇Monica的现状。
我也好久没写过Mo了，简单给大家汇报一下Monica的现状吧，
一句话总结Monica的英语水平的话，那就是她仍在不紧不慢地进步着。
她依然不主动开口说英语，偶尔我听到她说，认为她的发音还是比较清晰的。可喜的是，这个小同学能听懂很多，尤其是外教语速快的时候，我的反应往往不及她。
Peppa pig是她的舒适区，无论是裸听还是看，她都很享受。Curious George是她的学习区，经常要问我人物在说什么。小乌龟因为要用电脑看，而电脑那屋的冬夜太冷，我们一冬天都没有进去过...现在倒是不冷了，她爸工作又要霸占电脑...小乌龟怎么看的问题，我再考虑下，争取尽快上马。
读书方面，我们一直没看分级读物，直接就是大长句子大段话。她边听书的音频看书大概能看个仙女故事啊，小叮当故事啊、豌豆公主什么的，还有一份美国的3岁儿童杂志也能边听边看，翻完整本。
认字方面，知道一些简单字母的Phonics发音。
我们的外教每周只来一次，寒假消失2个月，我妈一度以为我们中断了英语学习。
确实，除了英语，我们还有几条战线：古诗、10以内加减法、体育、钢琴、认识汉字，同时还要注意保护视力...在我妈看来，我们一阵子疯狂背古诗认汉字、一阵子搞算数、一阵子又拼命的教Monica识谱...实在是因为每件事情的启蒙都不容易。解释一下，这些领域，有些出自我的意愿，有些事情我们也是被卷入其中，身不由己。
总之，有一阵子我确实减少了花在英语上的时间。不过，Monica同学的记忆力给了我很大惊喜，她在英语方面跟上了我进步的步伐，在古诗方面更给了我很大惊喜！
我的最高目标是英语水平达到国外同龄人的水平，她快4岁了，能达到人家3岁的听力水平我就非常满意了。
现在Monica无论是英语听力、还是能背的古诗词、还是钢琴五线谱、识字量、对数字的直觉，我都非常满意了！
从没想过要她从小就有非常好的学习成绩（现在看来恐怕她将有不差的成绩，所以我倒不重视这些了），而是更在意她是否有良好的视力、充足的睡眠、足够的社会交往能力，不惧困难的勇气。
现在每天的睡前故事我都妄图讲讲中国的历史故事，当我脑子锈住想不起来的时候就讲我小时候的故事。
孩子很爱听我小时候的事情，只是这些故事吧...真假参半。
尤其是结局，怎么更容易达成我对孩子的培养目标我就怎么改编一下。偶小得意的说。
