最近看坛友用物质鼓励的形式来促进孩子学习，感觉效果不错，在某个需要加强的领域可以暂时用一下。
识字目前是个要重点突破的项目，打算让他学会自主阅读，其实以他的识字能力，简单的一两句话的读物连蒙带猜是可以读的，只是可能还小自主阅读还没有这个兴趣。每本书都是我在给他读。希望就这样坚持下去5岁左右能达到自主阅读中文，然后再开始英文的阅读练习。
现在的做法是用积分的形式来给他买想要的礼物，比如他想要奇趣蛋，集满了30分就可以兑换奇趣蛋，一个字一分。这个他目前还蛮配合的，其实我并不知道他到底能坚持多久。到时候看吧，反正换不同的方式，现在通过读书名也一直在认字。学习难道都要情愿，有兴趣？我不这样认为，有时候还是需要一点诱惑加强制。有很多人都在鼓吹什么给孩子自由选择，但是人多是中国最大的国情，你不努力就是要被抛弃。上学是人生幸福的必要保证，就算你功成名就，如果没有读书以及学习上给你带来的精神富足感，你总会感觉失落。所以，上学这条路必须要走好。让那些追求自由的人给孩子自由去吧，上了学以后他们自然要做足功课，到时候不要手忙脚乱就好。
我的想法是，现在实现了自主阅读以后，小学语文会不那么吃力，留下更多时间去阅读，开拓视野，进行体育锻炼等等。当然了，语文学习肯定是不止这么多，但是自主阅读就是最基础的。
英语现在就是泛听，就这样坚持下来就好。清华语感启蒙感觉还是最好的资源。总之，英文学习就是要坚持下去，不能断。
数学方面爸爸又参与进来，打乱了我教5以内加法的计划，从加1开始，按照顺序也是不错的，孩子自己会总结规律。先放手给他一段时间再说，反正数学教育我本来也就不太擅长。
迷宫现在做到4-5岁的，一次能做一本书的80%，逻辑狗1已经不在话下。拼图2岁半左右疯狂的痴迷，能拼到60片，奇怪的是，现在碰都不愿意碰，不再玩了，给他他都不玩，就算最简单的都不拼，这个不管他，按照兴趣来。
其实对于英语的学习，总感觉不得其法，因为孩子总是太自我，每每想按照自己的方式来让他认真学一个资料的时候，他总是拒绝，按照他自己的方式就是学的比较散乱。思路要慢慢调整，现在中文认字是重点，英语暂且让步，就保持每天的听力积累吧，
