如何“快速”的学英语

这个问题我还是觉得没有什么捷径。但是联系自身的学习，倒是觉得有些弯路，大家可以避免。

l 请重视听力  

因为我们学校的教学过程中，其实听力的要求并不突出。一方面课时有限，老师还要去教课文，语法，无暇顾及；一方面中高考对听力的要求不太高。因此学生花大量时间在提高完形和阅读上了。但是在实际生活中，听力不好，不管是去外企上班还是去国外留学，都会影响交流。

再次，如果有希望当翻译的同学，或者想考口译笔译的同学，听力也是决定是否能走这条路的决定性因素。

l 听什么很重要。

原版书音频，原版动画片音频很多。但请选择95%能听懂且感兴趣的内容。

l 请重视实际应用

在我的经历中，我是到大三的时候，才真的有点开窍的。也是源于我们有个戏剧课程，大家要排剧本，并且要上台表演。那时候我才发现演出来，比背课文印象要深刻的多。而且，那时候比较喜欢看美剧，模仿人家的语音语调什么的，也真的是在带着语调说英语，而不是在“背英语”。慢慢的，明白学英语我在学什么。妥妥的实践了 learning by doing。

也正是有了这个经历，我的课上经常让学生带语气电影跟读，让学生表演剧本。连语法练习，也是让孩子看图说话。

l 请培养阅读

Studies serve for delight, for ornament and for ability. --- Francis Bacon

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

以前只是知道有这句话，经历了才理解精髓。

不过，目前我们的现状是普遍阅读量很低，不仅学生，连大人也是很匮乏的。我的学生到了初中很多都不知道林肯是谁？甚至连端午节是几月几号也不不知道。学校教的记不住，学校不教的更不知道。阅读什么？请阅读美国教材分级读物。但是知识面要广，要有故事，要有历史题材，要有科普题材。

l 不要被学校的分数骗了

    中国学生高三优秀生的阅读水平=美国学生五年级

    如果您想让孩子以后在生活中能用上英语，至少要达到美国学生高三甚至大学的阅读水平。别再问我用不用练习英语了！

原谅我这个混入文科生的理科生，洋洋洒洒的写了流水账。如果能对各位有个参考价值，我会不胜荣幸。