2014-5-22保持1个月学完1个单元的节奏.孩子兴趣不减.

最近加州教材继续推进,学到U2的第4课了,保持1个月学完1个单元的节奏.孩子兴趣不减.
我水平不高方法不多时间不够,在课文学习中,只有通过翻译和词句讲解来学习,主要让孩子听读2遍后,自己说课文中文意思,希望以此提高阅读理解能力.语法和练习的作业放到下午自己完成,不占用晚上时间.节约出晚上半小时去骑车、活动、跳跑。
2个问题:
1是老师评价孩子在校和同学关系不好,以自我为中心.其实这是老问题了,最近可能因为孩子自信增加,缺点凸现了.解决办法主要是通过家庭教育疏解,确定规则+细节激励.提高孩子心智，同时希望增加与同龄小朋友交往.
2是语文成绩下降严重。分析原因一是孩子不重视，态度不认真；二是基础部分未学透，不扎实；三是阅读作文部分还停留在三年级水平，待提高。四是课外阅读没有跟上。同时思维分析能力还需与情商一起发展。
问题还比较严重，有些焦虑，持续改进，已有一点效果，昨天已启发孩子对当天发生的分组矛盾进行了案例分析