N年前就在此潜水，今天也开始记录点什么吧。
年初工作不太顺利，纠结了很久，还是换了单位。等整理好自己的事，有时间陪娃儿了，才惊觉她的学习怎么变成这样了...
没办法，到了五年级才发现是个小渣渣，快乐教育的苦果只能承受，一点点补吧，小升初的定位也要现实点了。
语文：原来一直以为阅读就可以了，阅读量挺大，可是成绩提不上去。话说文史不分家，从小到大博物馆去了不少，讲解也听了很多，好像都没积累吸收。最近听了平说语文的学习方法，对照找问题。
基础字词不扎实，只能平时重复训练；古诗文积累尚可，校内外都有要求，继续跟着背默打卡；文言文不过关，每周听几次“平说文言文”和徐子曰的音频学习《世说新语》，逐字逐句的批注。窦神的课做补充；现代文阅读总答不到得分点上，听“庖丁阅读”，做阅读训练。文常之类的只能利用碎片时间积累了，记忆力不太好，每次听都像第一次。
数学：最头疼的是奥数，学习习惯没养好，不爱画图，草稿纸乱写，四星题想想就放弃了，现在很难改。小升初的敲门砖，不学也不行，只能硬着头皮走下去，学懂知识点融会贯通，还是得花时间做题。
英语：感觉从小到大听的音频读的英文绘本/小说都还回去了，现在英语退步得一蹋糊涂。英文小说止步不前，阅读量也不能保证，单词不背，阅读理解题错好多，听说读写都是洞，考证遥遥无期。最近早起就把倾听者打开放小说音频，扔本英文小说放她书包里。
2018-10-29
语文：校内作业，“庖丁阅读”，古诗背诵，“平说文言文”-世说新语
数学：校内作业，做真题卷，看组合专题
英语：听音频-钮奖小说，课外班作业- 阅读语音打卡
钢琴：30min, 练习比赛曲目
阅读：半小时漫画中国史，水浒传，The Hundred Dresses
户外：田径队训练
