独立自主指的是能够自己做决定，并且愿意为自我决定所产生的结果负责。父母无法陪孩子走一辈子，不要为孩子做他应当、也有能力自己做的事情，鼓励他在自己的能力范围内自主的做选择，肯定他的成功、支持他面对挫折。让孩子学会为自己负责，是父母亲送给孩子最好的生命礼物。
要帮助孩子发展出尊重他人的特质，关键就在于父母亲能否以“温柔而坚定”的态度来教养孩子。温柔代表对孩子的了解与接纳，而当孩子的行为对别人造成困扰，父母就必须对行为规范展现坚定的态度，不可以的就是不可以。通过你的行为，让孩子知道“自在做自己”的合理范围在哪里，和别人相处时有该如何克制自己以尊重他人。
了解孩子可以降低亲子关系，但只有了解还不足以帮助孩子发挥潜在能力、发展健全性格，尤其在这个价值混乱、充满诱惑的时代，孩子需要持续、积极的教导，以建立有益的生命态度和良好的生活习惯。
性格的后天教养目标，不是把孩子“改变成什么样的人”，而是让孩子发展出自我了解、自我接纳，进而自我克制，自我调整的能力。当孩子拥有自我驾驭的智慧时，父母就可以释然的放心放手，让孩子自主独立。
当父母能够接纳、欣赏孩子的气质，孩子就有机会看到自己的长处，而唯有当孩子觉得自己内在是好的，孩子是自信的，才有能量去发展自我克制的机制，让性格日渐成熟。
为人父母应重视构建孩子的正向情绪和人格特质，胜过他的负面情绪活消除负面的人格特质。研究发现，正向情绪不足可以增进孩子的智力表现。扩大孩子的社会和身体资源，还可以使他在长大之后又情感的存款可以提取，提升对抗挫折与压力的能量。
在这个不安分的年代，孩子能否安然度过，就看父母是否为孩子配备了面对挫折与压力的勇气，以及调整心态和身段的能力。
人际关系良好与否是一个人能否幸福的另一个关键，而了解他人情绪是建立良善关系最重要的基础能力。愈能了解别人的感受，相处起来就愈容易，有了了解做为基础，无论是处理冲突或团队合作都会容易许多。
有人说：三岁到六岁最重要的人生功课，就是学习忍耐和等待。
父母对孩子，在了解、接纳、引导、规范之外，更要以无所期待的心情守候一生。
