给三年级女儿妞妞的英语学习之路建一座结实的大楼

   女儿在最适合学语言的时候我并没有给他输入足够的英语，与其这样说还不如说我是一点也没有输入。孩子唯一听的英语材料还是英汉双语的。女儿是上小学一年级才真正的开始接触英语，从ABC开始，在别人眼里这是开发晚了，我也知道，但是没办法，所以真正领着孩子学习英语是从二年级开始。在爸妈网里学到了很多正确的学习英语的方法。但是作为高中英语教师，我心里明白目前的国情还仍旧是以高考为指挥棒。最初那完全听读训练的方式让我感觉不安全。虽然听得多了 读得多了 自然而然就会的多了，但是毕竟是在学校里的孩子，他们要面对考试，不得已的要面对语法。所以我大胆的决定让孩子两条腿走路。一手训练听读将英语作为爱好，另一手决不放弃应试语法和单词。经过了半年的努力，成绩还是不错的。孩子从只认识简单问候语到现在可以阅读培生英语分级阅读的7.8级；从只认识几个书本上的单词到现在的识词量大约在600左右，单词的拼写大约在300-400左右。

       以下是我们学习的具体内容，还请各位妈妈爸爸指出不足，我好及时改正，以免影响孩子的学习。

       step 1  自然拼读 不想要孩子认识单词，只要能见到单词会读出来就可以，孩子在过程中自己也渐渐地发现了拼读的规律。记得当时随口说的30个单词孩子能听写出27个，当然没一个是认识的。

      step 2  牛津绘本，孩子喜欢那只可爱傻乎乎的狗。每页就一句，简单，孩子读了也有自信。在此同时和孩子一起学习书本。速度一定要比学校的快，基本上可以提前半学期。对于简单的单词一定要多读，再读，小孩子记性好，多读几遍就背下拼写了。日积月累也就词汇量大了起来，这同时也帮助了绘本阅读。我还从网上下载了SIGHT WORDS 提前给孩子认识，对阅读绘本很有帮助。

      STEP3  孩子真真正正开始真心喜欢英语还是要感谢《 five little monkeys》 自从读了这个和本之后，孩子就每天都要翻一翻读一读，一遍一遍的，后来竟然自己就背下来了。

     step 4 学习过程中，听力是一直坚持的，我家的听力分两种，一是听故事，动画片和听力材料都是粉红猪小妹，孩子喜欢，卡油得很不喜欢，我也不知道为什么。二来做听力试题（这是为了训练听力找答案，还不是为了那考试吗)。不过这个力挺训练绝不能用学校的那种慢速英语，而使用的是i听力周计划，语速适中，题型多样，出题角度很适合现在的英语等级考试。当然了难度也是要比教材的难很多很多。给孩子一个高起点，就省下了从低起点向高点过度的时间了。孩子就是一张白纸，你给他什么难度，她就适应什么难度。

         step5 培生英语分级阅读闪亮登场。牛津英语分级已经满足不了小孩子了。培生英语内容丰富，难度有阶梯型，之前用过黑猫很不好我听起来都觉得压抑，不开心。肚脐绘本也觉得画面黑乎乎的不舒服。家里有芭比系列的绘本，乔治猴 ， 培生，还有一些单本，昨晚又买了一大堆桥梁书，还有老鼠记者。开始宝贝只能读6级的，我觉得着急，就故意把分级用小贴纸遮住了，这样孩子就不知道到底是什么难度，渐渐地她竟然把7,8级别的故事书也读懂了，很多妈妈希望孩子每本书都多读几遍，但是我局的这个不能强求，她喜欢就自然会在读几遍，不喜欢强求也是敷衍了事。不过你可以和孩子一起读，让他推荐你他喜欢的，你再推荐给她你喜欢的，这样至少还能再多读一遍。我家每天晚上睡觉前是听故事入睡，听故事前是阅读时间，我读我的，她读她的，高兴了也会交流一下，我一般会很耐心的听他用不流利的英语向我将内容，因为我说过的不用英语讲故事，我是不听的，小孩子心里搁不住事，他为了说出来就必须用英语讲给我听。一来我知道她读懂了，二来渐渐地不恐惧英语了 三来也可以渐渐地培养他复述的能力。四来还可以将书里的东西应用到实际上来。

      step6 现在是小学三年级上学期刚刚结束，我们昨天刚刚完成了三年级下学期的课本知识。准备利用假期自学四年级的课本。与此同时我还坚持和宝宝一起学期新概念青少版，现在刚刚学了1A。其实内容十分简单，就是当做复习。上周买了点读笔，接下来就要他自己学习了。我准备放开手，只负责检测。

       刚刚还在想这个假期还需要如何规划一下，高效假期，用最少的时间取得最大的成效，孩子还不累，还高兴，还乐于学习。等有了初步计划再上来补充。还请各位爸爸妈妈多多帮忙，现在我对孩子看视频到底应不应该有英语字幕还很纠结，听听力的材料到底应不应该和动画片视频用一样的内容也不是很明确。谢谢您赐教。