上次小结还是打算从卡由动画书入手，可是后来我还是有些担心孩子的视力，我仔细看了廖彩杏的书单，觉得有书单就比较切实可行，还是想从绘本入手，而且孩子也接受了。实际上13年11月2号左右开始我们就进行了廖彩杏的第一年的书单安排，当时卡由才听了几集而已。
哎，只怪我这个妈妈左右摇摆，在最初启蒙材料比较简单都不太多的学习之后，就不知道该走哪一步更合适了。或许本来就该齐头并进的，只是我不想让孩子在学英语方面花太多时间而荒废了自我发展自我学习的能力，所以在动画片和绘本之间摇摆。
先说说廖彩杏的书单吧。我找的是淘宝上的自己打印的书，网上花贝壳下载的音频，我觉得这样比较经济实惠。否则每本都买原版实在太贵了，每本又看不了多长时间。其实书单上有些书我以前也买过，比如苏斯博士的，hop on pop,其实这本比fox in socks已经简单太多。但是当初刚买来书时我扫过一遍，觉得给孩子看太难，自己就拒绝了读书的机会。可是打算从廖彩杏书单入手后，实施下来也没觉得孩子有多难以接受。甚至fox in socks，很多单词我自己都不认识，但是分几天给孩子讲解了一遍，以后就是多听了。听到现在，估计孩子很多都能记住，但是还远远没到完全自己背下来的程度，但是孩子的记忆力已经远超过我的预期，很多东西我记个大概，她就能说出来很多。我觉得其中的关键就在于重复。
我们一周开始是从周六读新书的，我周六就有空先跟孩子听一遍音频，然后会给她讲一遍到底是什么意思，我还是习惯给她翻译成汉语，如果认为她知道的，我就不会去翻译，觉得她可能不会的，我就说出汉语意思，当然，如果能用非常简单的英语解释，也用英语解释下。我虽然知道这样并不可取，但是总担心孩子不知道什么意思，最终是无效输入。我想只要以后孩子听的多了，就该减少这个过程了吧，或者尽量用英语去表达多些的内容。
我们是每天晚上会花15-30分钟左右跟着书指读一遍，意在有机会建立或强化声音和实物之间的联系。说是指读，可是如果书上有图片或者我们能用上实物的，我都不会去指文字的。如果孩子注意力又跑到其他地方，我也随她去，我就在那小声跟读，看着书，过会她还会跑过来坐我旁边。怕打消孩子的积极性。我尽量晚上在家陪着孩子指读，万一我有事回不来，就找孩子姥姥帮忙播放声音。其他早上起床、吃饭时间，晚上回来吃饭时间用音箱放，能听多少听多少，如果当时和孩子在交流就把声音调小，如果孩子在玩，也随她去，但是有时候可能大人想不起来去播放，时间就白白浪费了。这样孩子基本每天也就是花不到半个小时时间，不至于因为英语影响其他方面的发展。
我自认为是个懒妈，在趣味性方面都没有去花心思花精力去琢磨，唯一一次是go away, big green monster那本书，真正的洞洞书应该是很好玩的，但是我们买的是自己打印的那种，很一般的，我画好图，让孩子剪好各部分，用彩纸做了个非常小的monster，各部分零件一边唱歌一边放到白纸上，再逐渐从白纸上拿下来，配合go away的动作。后来还被孩子都贴在纸上，不能移动了。我们也没有进行我期待的分角色朗读。
即使这样，我每天还是觉得非常忙碌，好像很多时间都在陪孩子磨蹭。因为其他方面也没有按照我的期望去展开，比如逻辑狗好久没动了，给孩子买的多湖辉的3岁所有的书，只有一本手工做完了，其他还没怎么动呢，就连孩子以前很爱贴的贴纸，她都没怎么贴，神奇贴纸贴了一本不到，大拇指魔法贴纸压根就没动呢。那孩子都在干嘛呢？她现在最喜欢做的事，就是拿一些广告纸，用剪子随便剪来剪去的。不过有几次还是感觉孩子设计挺巧妙的，虽然都是很简单的东西，还是让我觉得她挺棒的。一次是做纸飞机，一张方形纸，分成两半，一半做机身，另一半再拆分，做机翼。她完全是自己在那鼓捣，我也没要求她做啥，更没说要怎么做。一张纸就在她手里变了模样。还有一次是自己剪了个椭圆形，贴在纸上，在椭圆形尖尖的地方往下画一条线，就做成了气球。还有一次是自己拿一张纸剪个底座，再往上折成垂直角度，贴在另外一张纸上，说是电视，还在电视上画了乱圆圈说是按钮，让我跟她一起看电视。让我看到了她的一点灵气，还是有一点空间想象能力的。当然，如果要是幼儿园做过类似东西，那就算我白高兴一场了。我觉得她做的好的，都给她拍照留念了，但愿她以后长大了自己也能再看下。其他时间在我看来就是自己在那瞎鼓捣了，反正也没去管她。而且有时候我有事情回来晚了，她眼泪汪汪的，我一回来马上抱着我说想我了，我心里只有更加内疚。呵呵，闲扯了这么多，因为我觉得我们花在英语上的时间并不算多，可是和别的科目比，已经是唯一的学习活动了，也是最多的了。再回到廖彩杏书单上来。
对书单第一季度的实践做个小结吧，感觉跟着书单走，最起码实施比较简单，价格也不贵，这种方式还比较有成就感，那么多本书都学过了，孩子应该也是觉得很骄傲的一件事情吧。但是我们没要求跟读，没要求每天听多少遍，只能保证每天最少一遍，剩下能听多少听多少，所以也就是听个大概。但是我已经很知足了，让我提高了对孩子听英语的信心，毕竟有些书买了，要不是因为书单上有，可能到现在我也不敢给孩子听，那样就因为我的主观判断耽误孩子了。刚又在淘宝购买了第二季度的书，打算还是一直坚持下去吧。
关于动画片，我还是打算增加这部分内容。最近看了神庙和鹭爸的帖子，特别是鹭爸的帖子，我本来都日渐平淡的心又开始蠢蠢欲动了。要知道，鹭鹭才3年多的时间啊，自己一个人可以说那么久的英语，着实让我羡慕。毕竟廖彩杏的几个宝宝5年的听书经历才初见成效。就像神庙说的那样，速度在那摆着呢，一个是走路的速度，一个是飞机的速度。想想动画片的输入量还是要比绘本大很多的。high5版主也提到过一个小孩，爸妈没有任何介入，自己只是看动画片而已，结果孩子听力已经非常了得。所以我打算近期有空的时候拜读下鹭爸的所有帖子，只可惜鹭爸的帖子不是很系统，他想到啥说啥，有时候没找到自己想要的东西。另外就是鹭爸英语也很棒，我自愧不如，所以和孩子英语交流方面少的可怜。我目前还只是打算增加动画片的输入，英语交流还是怕给孩子带来不好的影响。这样又回到前一阶段的老路了，但愿这次是螺旋性上升，而不是单纯的回到原点。目前还是打算先坚持廖彩杏书单的前提下，再多听动画，只是要挤占孩子的时间了。好希望能通过动画片的强化，她9月去美国时能和小朋友无障碍交流啊。我以前买过卡由，maisy，蓝色小考拉的自制书，但是都是听了一点点，担心孩子视力就放弃了。这次又打算从鹭爸推崇的little bear开始了，问孩子她自己也说喜欢little bear。以前这些片子都收集好了的，只是资料还不是很完整，最近再好好整理下，还好爸妈网上有人已经做了一些自制书，但没有卡由和粉猪那么铺天盖地地那么完整齐全。能听多少是多少吧。
新的一年展望：绘本：廖彩杏书单为主，动画little bear为主。但愿廖彩杏的第一年书单能基本听完，little bear有自制书的36集看完，可能的话再加上卡由的部分，毕竟卡由更贴近小孩子的生活，只是语速较快而已。
再啰嗦几句，自从上海前阵子出现了严重的雾霾天气以来，我就开始天天关注上海的空气质量，是大使馆的数据，结果看到基本每天都是中度污染，都很少有到轻度污染的时候。今天可真是不容易，空气质量到了良，实在可喜可贺。可惜今天孩子要去幼儿园，我也有事情，不能带孩子在外边玩一整天了。最近几个周末都没有带孩子出去玩过。我一点都不担心冬天冷的，我觉得冷点还可以锻炼下孩子的抗寒能力。可是pm2.5一直这个程度，我很胆怯。一天两天呆在家里还好说，但是一直在家，一直都不怎么进行户外活动，孩子怎么健康成长呢？所以许新的一年愿望时，我还想加上一句，愿孩子们都能在相对干净的空气中自由呼吸，尽情玩耍。日本的空气质量指数在10-30以上就很不好了，我们只要能在100以下我就很谢天谢地了。
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