儿子的低调与生俱来，完全遗传自老公，不爱表现不张扬，有多少本领都藏在心里，用老公一句话就是：害羞与内秀。
为了弥补儿子的这一个性，我们没少花心思。上幼儿园时积极与老师沟通，以期获得老师关注，多多参与园里组织的活动，在外报了表达演讲班，参加各类英语口语比赛等，求的就是一个锻炼。锻炼归锻炼，个性还是个性。每学会一样本领，都让他收藏了起来。
我和儿子在家是中英文混杂交流的，但也只限于我们两人之间。一有第三人在场（包括他的老爸），他的英文立即停止。所以我不介绍，没有人会知道他会点英文。别的小朋友学会一句恨不得说两句，而他是学会多少，只有他自己和我这当老妈的知道。入小学快一年后，英语老师才发现他的英语比较厉害，那也是因为我和老师做了些理念上的沟通。按理说英语课对他来说过于简单，但他上课中规中矩的，很谦虚认真。很多家长纠结课外超前学了，会不会课内不好好学，我们家从没有这样的矛盾。如今英语证书也拿了一堆了，什么KET, PET, 三一等等，他不说，老师同学也都不知道。
由于我的宽松快乐教育，儿子一二年级时成绩平平，加之所谓的低调，在班里几乎没什么份量，让我这个当妈的恨得直咬牙，感慨我这个争强好胜的妈妈，怎么养了个与世无争的儿子。自打四年级学习上异军突起，他才获得同学老师的关注，慢慢有了地位。
刚上四年级时，新的数学老师接手，不了解他，加之平时作业也马虎，差点被数学老师打入差生行列。还好后来儿子抱回好几张奥数获奖证书，才让老师刮目相看，列入好学生。
最近上了个英语口语课，老师立刻发现了他的低调。抢答问题时，别的小朋友是忙着抢问题却不会答，而他是能回答却不急于抢，别人答不上来，他就补充作答。
最近，儿子被排在某奥校的竞赛班。这消息他足足压了一个星期才告诉我，原因是他的一个好朋友被淘汰了，担心我和好朋友的妈妈聊及此事，让他的朋友没面子。
有个低调的儿子让我亦喜亦忧。喜的是他不张扬，不骄傲，不出风头，也不惹事。忧的是将来到了新的环境，难以引起关注，难免会丧失一些机会。
