热度 68 已有 2280 次阅读 2010-11-9 17:20 系统分类:英语学习
“妈妈,我听会儿新概念吧!”这是Jason 近一个月来常说的一句话。Jason 对新概念是由接受到喜欢,最近有点痴迷了。
回顾一下新概念的学习历程。Jason是三年级开始接触新概念(上培训班),并将在一年半的时间内完成1,2册的全部学习。学新概念1时,语感较好,文章背起来很快,所以重点在语法上。除老师布置的一些课后习题,我会将练习册中的一些习题勾出来,让他做一做。
学新概念2时,Jason 已提前听读了其中的文章,学起来很轻松。第一单元句式较简单,重点是时态语态。二、三单元从句增多,增加了句子结构的理解与分析。
曾经担心第4单元每周3课的进度是否太快。看来,我是多虑了。Jason 的新概念学习已完全进入状态,连预习都免了。因为在上课之前,课文已经听得烂熟。每次从培训班上课回来,他自己安排时间专门消化所学内容,包括3篇课文的背诵、单词的拼写及课后摘要写作,我就在另一屋放心地睡大觉。每背完一课,他就会进来敲敲我,汇报一下。他的安排是先背课文再做拼写与写作。我问他为什么。他说背好了课文,单词与写作就变得容易多了。看来,会自己琢磨学习方法了。
此外,他自己每天都要挤时间听一听新概念,说是喜欢。只是,我对时间的安排更加吝啬了,奥数、英语、语文,样样不能缺。最近,又加大了英文小说的阅读量,跟随大家的步伐,每日听读一本书。Jason 只能自己抓时间听听他心爱的新概念。
所以,他会经常向我申请:“妈妈,我听会儿新概念吧!”