继续编裹脚布。。。。

2岁8月  第二周 2011.6.12 -6.19   开始正式记录；总第35周
主要看的视频：peppa-cycle ride, dens; sesame street—mysteries

      peppa-cycle ride 讲peppa一家骑车出去玩的事。daddy pig ，mummy pig对peppa的包容和理解实在是非常值得我们家长学习。在出发前mummy pig就对peppa 说：your legs might get tired, would you like to sit on our bike? Peppa不愿意，决定要骑她自己的车：no, I am a big girl now. 然后mummy pig没有强迫peppa,只是问：are you sure?得到peppa肯定的回答后大家就出发了。 当然后来peppa 累得不行，要求坐mummy pig他们的车，mummy pig 并没有嘲笑peppa,换我们家长，多半会说：我早告诉过你的，就是不听话！而聪明的mummy pig只是说：then where can daddy pig sit?  Peppa指指她的小车：daddy can ride my bike! Daddy pig 呵呵的笑着骑上了peppa的小车，全家一齐开心的往回骑。多么睿智的处理方式啊，充分尊重了孩子作为个体的独立性，又照顾了孩子的自尊。

      sesame street—mysteries——是为了延续上周的mystery游戏看的。算是拓展主题吧：）

主要看的书：cat in the bag;my book by me; my pinkie finger; Rose loves to read; secret code; a dog for each day;a very hungry caterpillar;maybe a bear ate it;汤姆的噩梦；动物乐队；小小牛顿幼儿馆-动物会说话；汤姆的生日；意外的圣诞礼物；两棵树;汤姆和伤心的鲁鲁

     英文书几乎都是学乐的，很薄的小书，每页都只有一句话，画面很吸引小朋友，细节和人物表情都很丰富。念故事的过程中，猜猜时不时会指着她发现的东东喊我看，我就停下来，尽量用英语把她的发现描述下下，然后又回归原文。

     secret code 这本书值得提下，是讲braille（盲文）的。小女孩lucy发现男孩oscar看的书和自己不同，而且是see it with his hands.Oscar 很开心的告诉lucy: I can read in the dark. 于是Lucy开始跟着Oscar学习braille. Each set of bumps is a letter. Together, they form words.最后老师提议全班都来学习盲文。小孩子们乐成一团。这本书不仅仅让读者认识什么是盲文，我觉得更多的是让小孩子明白人与人有很多不同之处，残疾对孩子们来说并不是一个贬义词，就像盲文，secret code,多有意思啊。写到这想起上周看的学乐的书里面也有一本是一个小女孩坐在轮椅上画画的。当时我对猜猜讲：maybe there is something wrong with her legs. So she can just sit on the wheelchair.but she can still enjoy herself as long as she wants to. 出版社的选材和用心可见一斑。。读完了这本书，我问猜猜：would you like to have a go with Braille?猜猜：yes. 我飞速的跑去找来了缝衣针和硬纸片，然后照着书，给猜猜戳了些小洞在硬纸片上，告诉她：you can have a touch. Is this one different with that one? 分别是字母A和字母B 的盲文。猜猜摸摸，点点头。我又重复念一遍Each set of bumps is a letter. Together, they form words这本书就算这么看完啦。。

      a dog for each day 讲bertha养了7条狗，一周每天有只狗狗是主角。如Monday’s dog barks at a cat. 我就学着狗狗叫。Wednesday’s dog makes breeze with his tail.我用一本很薄的书轻轻给猜猜扇风。告诉她this is called breeze. 然后加大力度，this is called wind. 猜猜觉得好玩，抢过薄书给我扇风起来，我再次重复breeze and wind. 飞、Friday’s dog kepps bertha’s feet warm.因为狗就趴在她脚上呢。看到这里，猜猜自己跑来要学狗狗趴在我脚上，呵呵。Saturday’s dog wakes bertha up at nine.我就学着狗狗伸舌头要去舔猜猜。猜猜一边躲一边说：我是猜猜，不是她。：）  念完了一遍，猜猜还不过瘾，一连让讲了4遍才算听够了。中间我就不时的喝honey water润嗓子。猜猜当然也会来凑着喝点。。念故事压根就成了我们俩的超级大游戏。

       a very hungry caterpillar的确是非常精彩，尤其是按照种豆麻麻的法子做了一条惟妙惟肖的绿毛虫后，我一边念，猜猜一边拿着虫子挨个去eat through apples ,pears…..我时常要停下来等她钻完所有的洞，哈哈，太好玩啦。。

       maybe a bear ate it 讲一个小孩（说实话我没看懂究竟是孩子还是某种动物？）睡前高兴的抱了书和玩具上床，结果一伸懒腰，书掉床下了，他到处找。又想象成是不是被他的各个玩具动物吃了或踩到了等最后终于找到了书，他心满意足的把书抱着：you know what, I love my book! 念到这里，猜猜说：我也喜欢。我连忙补充：so do you,right? Books are Belinda’s favorite stuff.猜猜一副心声被我说出的样子，嗯嗯的答应并点头。呵呵，好乖。

       中文书我还是用一样的方式讲给猜猜，讲的过程中时刻留心她的反应，她想讲话时我立刻停下来，有能互动的地方我们嘻哈打闹一番。。。。语言已经成了承载的小船，我们更在乎船上好玩的东西：）

      《两棵树》是获奖作品，我对各个奖项并没有研究，只相信孩子喜欢的就是没错的。这本书带给我们的是很宁静而美好的感受。猜猜在看到两棵树互相朝对方伸出枝杈的时候说：“他们说：你好你好！”当时我还没念下面的文字呢。可见优秀绘本真的是老少通吃，不用看文字就能心领神会。

 Game:

1.              caillou的spell game  就在咱们网的旗下网站gamaomao。 这个游戏就是让小朋友从一堆字母方块中把要求的单词一个字母一个字母的选出来。都是caillou. Leo. Mummy.dad等简单词。 由于又有动画人物的图片在上面，小朋友一般都会喜欢滴。

2.              sly fox. 记得以前的记录中我提过，当时看peppa这集的时候我想和猜猜玩这个游戏来着，但是猜猜理解不了就放弃了。没想到，隔了这么久，猜猜自己提出来要玩。当时没时间再给我准备了，只能拉着猜猜爸陪着猜猜玩了中午版的。猜猜笑得声音震天。后来我专门把那集my cousin chloe翻出来听了。大意就是当sly fox的那个人背朝另外的游戏玩家，固定位置不动。其余的玩家creep towards sly fox. When sly fox turns back,其余的玩家必须keep still. If sly fox saw someone is moving ,then the moving one should go back to the start.也不知道讲清楚没有。准备发到贴请教下高人。