1岁最后一周的E文记录O(∩_∩)O哈哈~

1.       1岁12月  第四周  10.16-10.23

主要看的书:儿百入门的 who live in the swamp , something float ,toy , 旧书一些。。

其实是先放的音频，后给的书。。。好玩的是，当时猜猜正在玩拼图，音乐我是一直开着的，前面是些听过的内容，突然听到一个新的前奏，猜猜立刻转过头去看音响！！肯定是奇怪这个声音以前没听过哈，，于是我立刻抓住时机，把对应的几本书翻来和她一起看，同时跟着录音读。。

主要看的动画：小乌龟franklin the fabulous和 franklin and the computer 还有猜猜随机点着看的旧的一些东东，，

franklin the fabulous 是讲franklin学习魔术的， 第一次看的时候猜猜看了5分钟就喊换了，换了franklin and the puppy（上周看的）后很高兴的看完了。。我就想是不是新的这集里面不太能引起她兴趣。。？后来采用的办法是找来了剧情里面的paper clip 对着猜猜变魔术，这下才把小丫头引入了瓮中(*^__^*) 嘻嘻……，，

franklin and the computer 刚看了几次，大概是很早就会computer这个单词，并且在电脑上打过几个字母的缘故，猜猜没用我怎么引，自己就挺喜欢，，

主要听的音频：english for infants.  more english for infants, phonics kids2 。。和最近视频转换成的mp3..  再加上 新书的音频，，

仔细的爸爸妈妈应该看出来了，我家的音频好像是就没怎么换过，最多不过在旧的基础上添加新内容，于是听的东东越来越多，，晕。。。

是的啊，，其中是有原因的，，，

一是我买的插卡音箱很神奇，一旦用新内容覆盖了部分旧内容，那整个卡上的顺序就乱了，，没法用遥控器按号选歌听，，？？   主要我也没时间去琢磨音箱，等等到技术版去求助去。。

二是猜猜小朋友有几首特别喜欢的歌，，而且她记住了对应的数字！比如“poor little forggie”是“59‘。。”   “1 2 3”是“1”，她任何时候想听喜欢的歌就会抓着小遥控器去按，然后很潇洒的把遥控器一放，如果出来的结果不是她想听的那首歌，会气的跳呢！

综合以上两个原因，我家的音频便只能是在老内容上添加新东西，老的一点点都不能删啊，，

等到卡装满了又怎么办呢。。5555

游戏时间：仔细拜读HI5的帖子，先挑了个便于操作的红绿灯游戏。如下：

Red light, Green light.

游戏训练孩子初级听力能力

1. 由父母在前, 孩子在后, 相隔10米左右的距离.
2. 父母分别说: red light, yellow light, stop, green light. 在 red light, stop 时, 孩子不能动, 在 yellow light, green light 时, 孩子可以往前走， 走到父母站立的地方算赢。 孩子如果在不能动时走动了就算输了。

  我们没有严格按游戏说明来，因为猜猜太小，就改了一下。是我和猜猜手牵手，外婆在远远的一端，交替出示红色和绿色牌子，同时说“ 红灯， 停。”  “绿灯，走”。。然后我和猜猜跟着指令来动作。。外婆说的中文，，后来轮我在远端举牌子，说E文了，。。猜猜玩的很高兴， 更好笑的是家里的狗狗以为是啥好玩的东东，也跑来凑热闹，最后挡住了猜猜前进的路，猜猜急了，一边推狗狗，一边说：“德芙狗狗，让一下嘛！”O(∩_∩)O~

妈妈心得：猜猜中文开始有意识的跟读，，E文呢再看老动画的时候有想讲述的感觉，比如重看two henrys 的时候，猜猜就指着电视说“是beaver 的，。Two henry..”苦于英文词汇有限，嘟嘟囔囔说不出来，可乖了看起来。。

         另外还开始角色扮演，自己说要“big santa claus”和“little santa claus”,然后和他们一起坐在沙发上，吹吹扑克牌，分别去喂他们吃。。O(∩_∩)O~

         在吃完果酱面包后，猜猜会跑来向我挥挥小手，说“sticky hand‘.然后跑开，，

         越来越好玩的猜猜跑步进入两岁~\(≧▽≦)/~啦啦啦