10月10日 星期一 晴转阴

     一个国庆长假把儿子近期的习惯培养又打回原形，老想着看电视，想着找朋友，今天，放学回来时说作业已经在学校完成，回到家想玩。我的回答是：把每天要读的、写的、练的弄完了，可以玩。回到家不想进门，在楼下玩了一个半小时，到家6：00。作业及安排的语文阅读、每天要读的英语、要练的小提琴，一个都没有行动要完成。催他一下，完成了作业，可是老师布置的阅读他完全不当作业，提也不提，继续催又完成语文阅读。接着英语阅读，这学期几乎不开口读，可想而知水平在哪？读错好几个地方，纠正他不接受，说老师就这么读，说讨厌英语。这下我来火了，最近的毛病不听父母教，还总弄弟弟哭，于是没忍住抓起皮带就抽了，他一把抓住了皮带没打到。我问他知道自己为什么给打，他摇头，我说他最近不听父母教训，总爱拖拉，自己的计划每天都不能完成，爱撒谎。其实这只是震撼一下他，我没有一定要打他，不然皮带也不可能到他手上，最后让他去墙角跪着反省。

    晚上练小提琴，他拉了一首，我听着音不准，调也不连贯，就说，好像不对劲，结果他还来气，用琴弓敲着谱大声对我说，不是你翻的这一首。我又来气了，大声对他吼：这样对你妈说话，你又不长记性了，懂不懂尊重父母，最近给我老实点，不然就揍屁股。

    草草拉了小提琴，终于可以看电视了。为了这半小时的电视，他是多着急，之前约定周一到五不可以看电视，看起来铁的规矩不可以改变。我的抓狂都是自找的。对孩子，我的控制能力与方法总是落后，我需要冷静和智慧的对待教育，可是我的修行还远远不够。