亲子对话录（二）关于人物论

今天晨读，小石头读到一篇文章，叫做《岩石上的小蝌蚪》，讲的是一个小哥哥把两只小蝌蚪放在小水塘的岩石上，并说要去取漂亮的瓶子装清凉的水来把它们养起来。可是天越来越热，小水塘的水越来越少，岩石心疼小蝌蚪快被晒干了，请求路过的小狗小花鸭帮助它们，把它们带到不远处的小河里。小蝌蚪们却为了等小哥哥来而拒绝了。小哥哥终于来了，拿着漂亮的瓶子，装着清凉的水，却没有到小水塘来，而是去了小河里捉起小蝌蚪来。岩石上的小蝌蚪已经变成了两个小黑点。

西米：你觉得这个故事怎么样？

小石头：I feel sad but I don't understand what th main purpose is.

西米：（腹诽：假洋鬼子）很明显这是一个悲剧，但是这个悲剧是谁造成的呢？

小石头：是那个小哥哥么？

西米：小哥哥是这个悲剧故事的起因，就像我们每个人都有可能会面临突如其来的，不可抗拒的灾难或困境一样。但陷入了灾难或困境，结局就一定是悲剧么？

小石头：这两只小蝌蚪也要负很大责任。它们错在哪里呢？

西米：还记得我们以前讨论过，要如何看待故事中的人物么？

小石头：忘记了。

西米：好吧，那就再讲一遍。看人物可以从三个方面来看，首先是：明确的认知。看这个人是不是不被环境所影响， 依据充分的事实， 丰富的学识，拥有正确的分辨能力 判断力。然后是：强烈的感情。人非草木，谁能无情？没有情感，人就像木头一样了，认真的态度，忠孝仁义礼智信等等都是情感。 最后是：持续的目的性行为。

小石头：这个我记得。就像驴和白龙马，它们都有持续的行为，但因为白龙马知道目标和方向，最终取经成功，成为天龙；驴一辈子转圈拉磨，虽然辛苦，却没能成就自己。

西米：呵，能记住一点也算不错了。现在可以说说小蝌蚪错在哪里了么？

小石头：它们有强烈的感情，但没有明确的认知和持续的目的性行为。它们有两次可以挽救自己生命的机会，却都放弃了。

西米：小哥哥的确想要养两只小蝌蚪，他并没有食言，只不过岩石上的小蝌蚪把自己看得该死地重要了，它们凭什么认为小哥哥就一定养它们两个，非它们不可呢？总是从自己的角度看问题，总是从自身的情感利益出发，不去看也不去想别人是怎么样的，这个世界是怎么样的，结局就是这么悲惨，明白？

小石头：妈妈你也从我的角度想想问题吧，我快迟到了。

西米：。。。。。。