老师偏心
热度 12 已有 298 次阅读 2019-4-8 13:54 系统分类:成长记录
放假前最后一周娃居然又得到了一次尊重奖，让我们颇感意外。得奖理由还是“对自己做的每一件事都倾尽全力”，看来这一学期在学校里老师对娃的学习情况甚为满意。
吃饭时闲聊着学校里的各位老师，娃心血来潮做了一张最好老师和最坏老师的名单。排名第一的老师是他现在的班主任S，据说是一位不仅不会在孩子面前生气，甚至都不会高声对孩子说话的老师。虽然对付娃的妙招没有排名第二的上一年的班主任H老师多，但是娃说胜在态度好，而且爱每一个孩子。排名最差的是一个高年级的男老师M (学校里因为孩子和老师少，而且老师有轮流操场值日的制度，所以即便不是班主任，每个老师和每个孩子相互之间都是认识的，互相还比较熟悉），问他原因，他讲了一次告状事件。
有一天在操场玩，娃看到一个低他一年级的孩子A正在舞木棍。这个A是一个有点特殊的孩子，估计本身家庭有很大问题，所以上学以来一直是一个临时养护者在照顾，并且在课堂上配备了一对一的辅导老师。这个孩子在情绪控制上有障碍，课堂上一旦情绪失控破坏力极大，整个教室都必须为他清场。娃那天也是多此一举跑去对A说“操场上不能舞木棍哦”，结果A顺手拿木棍就朝他背上打下去。娃说他当时疼得站不起来，等缓过来才跑去找到当时操场值日的老师M告状，老师估计看他来告状的时候已经没有什么异样，所以回复：“你怎么不早点来告诉我？”然后就没有然后了。娃说他自己站在那个地方站了很久，觉得很委屈。他觉得这个老师很糟糕。
我说：“你应该回复他，我刚才太疼了站不起来，所以需要缓一下才能来找你。他当时不知道你的情况，也不知道你被打到的严重程度，小朋友之间发生这种冲突很正常，他很可能看你没问题所以就没有在意。”
娃说：“不是的，Nil有一天被A打到了，M老师马上把他带到医务室去让他躺着休息。他是偏心。”
娃爸：“Nil可能伤得严重，而你当时看上去也没问题，所以他感觉你受伤不严重嘛。”
娃：“不是的，他就是偏心，他只喜欢Nil。我们几个孩子一起走过他，他只给Nil打招呼。”
我这才明白，其实娃最介意的倒不是告状老师不处理这个事情本身，而是老师的“偏心”。
我：“如果老师偏心，他肯定是不对的，但是呢也可以理解。人都会有自己的偏好。你不是也有你自己最喜欢的玩具和书吗？”
娃：“书有感觉吗？玩具有感觉吗？就算你对你的玩具说我不喜欢你，也不会伤害它们的感情。可是人有感觉，人会觉得感情受伤害啊。”
一番话说得我竟无言以对。
还是娃爸反应更快一点：“有可能他偏心是你的错觉，因为人的感觉并不一定都很准确，你和他的接触也不多。如果他真的是偏心，那么你很幸运没有在他的班上，你分在了你最喜欢的老师班上呀。另外如果你觉得他的偏心伤害了你的感情，你其实可以去告诉他你的感受。”
娃：“我才不去告诉他，我不想跟他说话。”
娃爸说：“你不想跟他说话可以不跟他说话。如果他选择不跟你打招呼，你也可以不跟他打招呼。不过某一天某一个时刻你觉得愿意跟他沟通这个事情的时候，你也可以大胆地去跟他说。因为大多数的问题是可以靠沟通解决的。如果你愿意去沟通又解决不了，我们也愿意给你帮忙的。”
我赞同娃爸的意见，接着说：“如果他的做法让你感觉不舒服，你可以立刻告诉他。如果你不告诉他，那你自己就要尽量放下，不要用这个事情来折磨你自己。他在你的生活中没有那么重要，对我们不太重要的人，我们可以忽略。”
娃点点头：“对，我忽略他。”
老师是不是真的偏心，我也无从得知，也没有意愿去观察了解找答案。只是希望我们的意见能够帮助娃面对可能存在的偏心吧。
