背诗
热度 8 已有 364 次阅读 2019-9-16 21:50 系统分类:成长记录
第一次和老师见面，语文老师就叮咛，古诗文很重要，一定要背，而且要多背。
其实从朋友那里打听背景信息已经被下了一跳，二升三的暑假前，孩子们已经背完了古诗70+80首，在暑期开背飞花令。
我们纵然是不可能比照其他小朋友那样要求，总归也还是要背一些，于是两个月前后背了大约有二十首左右。其实也不能算背到了，因为真的给一个题目让娃背，他大概率会胡乱随机组合，改编出很多类似于“返景入深林，明月来相照”的古诗。
开学老师让买飞花令，买回来一看厚厚的四大本。提的要求是一天一首。一翻书我先傻眼了。拿到书以前还在想哪里有那么多需要孩子背的古诗，新书里面肯定有很多和之前那本70+80重复。哪曾想，新书里面的古诗大多数，甚至可以说绝大多数都是我从来没有听过的。拿给学中文出生的爷爷看，爷爷说很多连他都不知道如何解释。他说古诗不给孩子解释光让孩子背，这不是机械记忆的训练吗？机械训练意义不大，所以一定要查清楚意思给孩子讲。好在现在有度娘，只要你肯查，总还是能查到。不过那么多的内容，孩子真的都能理解并记忆吗？好像也不太现实。。。
爷爷在大声思考，听得我忽然就有些来气。古诗美，古诗好，但毕竟我们不用古诗说话，普通的小学生真的需要背这么些稀奇古怪的诗吗?
