21、埃米莉 格雷维特篇
埃米莉格雷维特是我的真爱，他的原版非常适合低幼启蒙，中文引进版的也是不可错过的优秀作品，某段时间的无数次的《再来一次》，全心接受的鸭妈妈的《奇怪的蛋》，还有兔子先生的图书馆藏书《大野狼》，一个农场里的《兔子的12个大麻烦》，以及老鼠先生的地图册《恐惧的大书》，当然还有来自远方的《獴哥的信》，埃米莉格雷维特的绘本有些还是需要大一点的孩子才能明白笑点，除了再来一次和奇怪的蛋，其他的建议4+之后方能理解。
PS：优秀图画作家能够抓准孩子的心理，用精彩的创意给孩子一片新视野，所以我承认我是脑残粉～～～
22、麦克米伦世纪
有时候我也会按照引进方来搜索，看看有没有漏网的好鱼，《麦克米伦世纪 凯迪克大奖图画书系列（共10册）史上最经典10本凯迪克大奖合辑》这套也很不错，长期在绘本界混的亲们一定都知道凯迪克，我就不多说了，这套10本都是平装，遇到活动几块一本，经济实惠还都是好书，所以就拿下吧～～～～可惜的是，长度层次不齐，所以慢慢囤着，慢慢拿出来吧
23、天天游戏力
天天游戏力也算是让我惊艳的一套书，惊艳在于我原来对国内的出版业的固有认知，能出这套书，真心是业界良心哪。这套书以游戏的方式化解生活中孩子的各种问题，其实更是应该给大人看的，所以我推荐出来。
我娃最爱的一本是千手妈妈，妈妈带宝宝去超市，宝宝烦躁了，要妈妈抱，妈妈说，好，妈妈正想着宝宝，走吧，宝宝说，妈妈你忘记买的菜了，妈妈说，可是妈妈的手要抱宝宝啊，宝宝说，要是妈妈是千手妈妈就好了，一只手抱我，一只手拿东西，一只手拿宝宝，还有其他的手可以啪啦啪啦，不过既然妈妈不是千手妈妈，那我还是自己走吧。看，很轻松的方式化解了孩子的情绪。也许里面的方法不一定都适合每个孩子，但他的思路告诉父母，有时候游戏也是可以解决问题的。
24、爱心树国际大奖绘本（平装）（全20册）
国内的引进版很多时候是精装，对于精装又爱又恨，虽然有书脊，娃好找，但是占地方啊，还贵啊，这套平装绘本不像海豚那些水平参差不齐，还都是大师水准，看的价好的时候就收了吧，不过郁闷的也是存在同样的问题，程度不一，年龄跨度大～～所以慢慢上吧。
25、无字书篇
无字书是个让妈妈又爱又恨的种类，很多妈妈说我该怎么讲啊，呃，其实很多时候我也不知道该怎么说，不过我就只用读图的方式让孩子理解画面就完了。但是对无字书的驾驭能力不足，不代表我就远离他，反而我更爱接近TA。看过哪里说，优秀的绘本是图和字完美结合，缺一不可，那么无字书就单纯靠画面来讲述故事这就更需要画家的功力了。
和很多绘本妈妈一样，我看重对孩子画面理解力的培养，所以当今天孩子拿着一本没啥字的绘本，自己把前后关系逻辑啥啥的看懂，还有钟爱那本《不可思议的旅程》，我就心满意足了～
说到无字绘本，大卫 威斯纳必须是绕不过的名家啊，还有世界绘本大师彼得.史比尔关爱自然系列，还有圣诞老爸，雪人。。。（当看过前面说的这些无字书后，呃，对于小老鼠无字书倒觉得一般了，创意不足，略显平庸，个人观点，不太推荐）
6、新概念幼儿情景认知绘本
这套书也算是找细节的，10册一套，有农场，动物园，机场，还有男娃喜欢的海盗，城堡、恐龙等等，有的按照一天的顺序，有的是按一年的顺序，以同一个角度一个地点，讲述时间带来的变化，除了有文字看情节，还可以找各种细节。适合4岁+的孩子各种找细节。
27、《妈妈宝宝·膝上怀中亲子交流图画书》
这套书是女儿2岁多看的，适合3岁之前的孩子，是以孩子视角来看。女儿最喜欢坐在我腿上，一起烤蛋糕，一起做飞机，这些都是俯视的角度，算是身临其境。
28、幼儿自我意识敏感期绘本：我不！我不！
这套书适合孩子敏感期使用，书是小精装，适合2-3岁的孩子拿在手上，以风趣的方式讲述孩子的情绪，例如一直生气就会变成气球猫就飞走咯，还有在幼儿园一直哭幼儿园变成海妈妈就要拿网兜来捞啦，生动有趣。
29、爱智图画书
爱智图画书系列是台湾出的绘本，京东经常200-100活动，虽然便宜，但算是好书，女儿很喜欢第一辑的《骑着恐龙去上学》、《小年兽的好爸爸》、《蔬菜的化装舞会》～～推荐推荐
30、大科学篇（绝版）
大科学是一套台湾引进的日系科普书，以大开本精美的图片来展现科普的世界，台版有60本，配有音频，学习手册（可学习中英文的）。国内就有选择性引进了10册（植物篇和动物篇），结果估计卖不好，就绝版了。这适合2-4岁的孩子。
这套书好在哪呢，在植物篇里，有竹笋，他把竹笋一个月内的生长过程全部拍出来，2天只在一个小女孩的腰部，20天已经长到N米高要仰头才能看到。草莓，从开花到结果整个过程拍出来，拍的很微观，草莓表面的种子都看的清清楚楚，大人不用加旁白，这个就可以把整个过程直观的说明详细。在动物篇里，河马的嘴巴尾巴脚都按照1：1的比例（所以才需要大开本啊），这个让孩子做比较，还是很直观。
很喜欢啊，可是60册台版2500啊～实在下不了手啊～～～～
关于绘本的三言两语
昨天晚上，陪着娃做手工，他在做手工，我在看廖的书，觉得自己比一年前看的时候更能看进去了，一年前看廖的书，有些东西只是一知半解，所以只是被动吸收，经过这一年的实践之后，再回头看书，觉得吸收能力好很多了，
，有了新的体会，所以温故而知新，这句话非常正确。
昨天还翻出了大科学，孩子照例还是很兴趣，同时，他在看的时候又有新的体会，2岁多的时候看他只是接受，快5岁看，他会主动提出问题，关注点不一样了。
以上的中心思想就是重复重复～～温故而知新～～
